跟老師不對盤之為何要把學生聯絡本寫的都擦掉？

這裡是不是有個活動在聊老師？之前沒特別 follow，因為我的求學生涯負面回憶居多，慘綠是最佳形容詞，Green Day 當我代言人最好。懶得回想。

（先來一曲再說！）

總算今日亂爬文亂留言時，腦海裡冒出一位老師可寫，但不是教過我的老師，而是我家小子國小時的某位班導。

彼時這位貌似三字頭歲數的年輕班導，經常把學生聯絡本上寫的東西全部擦掉，叫學生重寫，只要她覺得字跡太潦草的話。這讓小子這學上的有點憂鬱呀，幾次後被我覺察到，問其原委，方知此事。說班導理由是「字跡潦草代表不認真」，所以擦掉重寫以示懲罰。

我說，「你寫的字在我們家裡算是最好看的耶！你聯絡本寫的字也沒醜去哪裡，老師是在不滿意啥？」

「哪知。」

於是我就拍了幾張照，等待家長日的到來。

話說我家這位有個特別嗜好，就是扮演「任何和上學有關的人事物」。

愛扮老師，所以喜歡自己出考卷，從手寫進化到電腦打字，再升級為上網找人家考卷來修改成自己要的後列印出來，煞有其事製作「擬真度越來越高」的考卷。考卷不是出完就算，還要有人考，於是也盡其學生本份，考自己。妙的是，還不一定拿滿分！而且不是故意錯幾題，是真的不會、寫錯！考完，當起老師閱卷，拿紅筆批改、注「閱」，最後蓋上「請家長簽名」印章（別懷疑，他真的有這個印章）。然後拿給咱家長簽名，他堅持不自己簽喔！

除此之外，還有個異於常人的詭異興趣，就是「寫參考書」！所有當學生的人，都討厭寫功課，更甭說正式習作以外的參考書。他最愛的禮物不是玩具，而是「參考書」！天到晚凹家長買參考書，各科都想要。重點是他不只愛「唯物」的參考書本身，他也愛寫，但他心態並非認真讀書好學向上那種，而是「寫參考書」這件事！所以其實他的考試成績並沒有很好，完全看傻了我！

自製教材更是日常，課本有的、老師當天教的等等等，總是要再自製一份才舒坦。甚至每天在聯絡本上記一遍當日作業還不夠，回到家還要上白板再謄一次（對，我家做白板就是這目的），我們都不了解這到底是哪招？

以上幾張照片就是這麼來的。這個愛寫字、把「上學相關事務」當興趣的傢伙，班導卻說他不認真？

終於等到家長日，表定活動結束後我就去找班導「懇談」。在維持良好風度與禮貌的語氣下，我直接表明對班導擦掉同學聯絡本的做法不以為然。班導說啊潦草其次，其實她最重視的是認真的態度，因為潦草就代表不認真。

「可是老師，妳看他寫的字，看看這些照片。他一天到晚在家裡寫學校上學的東西耶」，打開我手機相簿秀給班導看。

盯，無聲。

「而且老師，潦草的標準是什麼？妳覺得潦草，但我不覺得。他不但愛寫字，我們甚至都認為他是我家寫字最好看的人耶。」其實我心裡 OS：妳說潦草就潦草？

沒回答，煞有其事地看。

「再說，他的興趣就是任何跟上學有關的事情，我們很清楚，他不是一個態度不認真的學生。而且就算潦草好了，也很難直接跟不認真畫上等號吧？所以老師，我不是很清楚妳說他不認真是在哪裡？」

「好喔，我知道了，他好特別。」

其他同學我沒問，但至少從此以後他的聯絡本再也沒有被擦掉過了。

多年來我跟學校的恩怨情仇說得數不清，這只是其一。其實我最怕自己變成他人眼中的怪獸家長，所以做啥說啥我都想很久、認真計畫，很當它一回事，就是不想被別人覺得無理取鬧。譬如這次我就先拍了很多照片，當證據去拿給班導看。

我對台灣教育想法經常很反骨，看不下去的我就會表達。一定有人會問那孩子在學校會不會被老師「特別對待」？其實我不怕，這年頭，亂搞的傢伙可能會把自己淪落到開電視記者會道歉唷，才不怕你們敢惡整咧。多年來的經驗，只要家長秉持中肯態度、就事論事、不情緒化、以理服人、站得住腳，老師和校方通常也不會繼續偏執。該講的要講，不能姑息；但給彼此適時的台階下，也很重要。

有空再聊其他老師的故事吧～ 還有還有，我多得很 XD