驚變
小學：
班主任權力影響孩子最大，每當升級篇班考試選科，家長們為了孩子下學期和將來著想，紛紛忙著送禮送紅包美言不絕忙攀附關係。
訓導是一名軍人，管教體育數學，專門以軍人模式體罰校內搞事出頭小鳥。副校長終日無所事事，教的是自然科學，上課經常睡覺，睡醒打罵看不中眼的學生。唯權力大責任少，男教員都上下其手非禮無知小女孩，腳踏不聽話的男學生頭顱不在話下。
校長是一名外表光鮮乾淨，整潔斯文的戴金絲眼鏡中產。除了學生班長報告通知和學校老師們之外。根本不跟其他學生講過話。既不管教任何科目，也不經常出現校內。可校內老師副校等對其阿諛奉承，惟命是從，對他不敢也沒有半句壞話。
中學：
班主任權力影響孩子最大，每當升級篇班考試選科，家長們為了孩子下學期和將來著想，紛紛忙著送禮送紅包美言不絕忙攀附關係。
訓導跟副校長都是一群軍人和幹部，管教體育，思想品德還有那些有的沒的，把不合群搞組織且無家長長輩支持的學生及組織排外對付。對於大膽對抗抗議的個別學生每天進行精神壓迫，不時更將其禁閉施以拳打腳踢。甚至動員背後軍方親友與學生組織校內大打出手，鬧出人命後就對外宣稱其責任不在己方。
這群幹部軍人閒時騷擾女老師女學生，經常集體外出嫖妓惹事，校內抽菸賭博喝醉酒鬧事搞大女學生肚子常有。學生敢站出來對抗的，聲量稍低點都被威脅打壓不敢再於校內表達己見；狂妄大膽口出豪言的第二天口腫面腫不能上學，其後寧願棄學也不敢再上學。
校長是一名外表光鮮乾淨，整潔斯文的戴金絲眼鏡中產。除了學生班長報告通知和學校老師們之外。根本不跟其他學生講過話。既不管教任何科目，也不經常出現校內。可校內老師副校等對其阿諛奉承，惟命是從，對他不敢也沒有半句壞話。
大學：
班主任權力影響孩子最大，每當升級篇班考試選科，家長們為了孩子下學期和將來著想，紛紛忙著送禮送紅包美言不絕忙攀關係。
這次，班主任，訓導輔導員跟教授和其他老師導師也全是體制內的幹部人員。學期開始他們會出現開學禮，然後根本就是空氣般的存在。其突然存在也就告訴你關於快要迎接的期中考要做甚麼準備。然後再次隱身，到期末考再次出現，告訴你要應付甚麼。直到學末畢業，他們才會一起出現，走走秀。
從高中進到大學，學生們終於了解到體制內存在不能反抗的基因。而因為其從小經歷了太多苦難與災厄，看到太多泯滅人性，揶揄生命的恐怖實例。
選擇遺忘是人性慣性的選擇。泡沫經濟的發展帶來市面上繁華奪目的燦爛現狀，學生們忙著追趕新款手機，追星，打電動，談戀愛，是被壓抑已久的人性進行喘息的機會。
呼吸著資本主義的煙霞，品嘗自由世界帶來的種種糖衣毒藥。卻漸漸忘記了以往目睹過的貧窮與飢餓。這些大學生心裡都知道的，不過他們就是慣性選擇遺忘，因為體制內的基因不容反抗。那唯有順應潮流，群拜一尊。方能求全存異，鼠活一生。不少更攀附權貴，幫忙勞役敲詐人民。罔顧天道輪迴。
社會：
幹部們權力影響員工最大，每當升職加薪面試選能，家長們為了孩子下年度和將來著想，紛紛忙著送禮送紅包美言不絕忙攀關係。
別驚，歡迎你！擁有本國特色的資本主義社會歡迎每一個一起參與發展本國一個夢的企業與人員。這時候出生於社會的人已經定型了，被塑造成每一個功能組別的齒輪。
所有企業與人員工資跟所有收入水平均被維持在一個大數據庫內，被人面辨識系統與人工智能系統進行統計。目的是維持體制內部核心統治人員的權益，適當地對個別企業人士進行清算清零。利益既得者是一眾擁護體制內部寄生的幹部與其各部公務員親信好友等。
禮崩樂壞，道德淪亡。政權面對崩壞時都會巧立名目，轉移視線號稱外國勢力干預，把個別人士團體進行打壓抹黑，耗資巨大防治網絡城牆崩塌。這都違反了散落世界各地，千百年來行雲流水般存在的自由民主主義者的英靈與遺志。
面對極權，恐懼是一道心理防線。
喜歡打籃球，踢足球的人都知道一吋長，一吋強的道理。即使技術與體能層面上一樣的情況下，身體質素與心理層面就是判別一場比賽輸贏的關鍵。
也就是因為這種身體質素明顯不及人的團體比賽，不時出現了難以預料的落差反噬賽果。人們才會被球體運動那種無畏無懼的群組精神懾服。鐵一般印證了身體質素不及人也好，心理層面也不能早早打定輸數啊！畢竟球是圓的，沒開始就打定輸數的精神心理層面，等於投降了一半或根本就是認輸。
我是一個熱愛球類運動的人。年輕時第一次面對體壇強者，心臟難免跳動的很快。一方面因為競技心態作祟衍生出的興奮，一方面為了爭取在眾人面前表現自己比他們優秀的機會，卻往往忽視了群體合作的多樣無形價值與重要性。
球賽完了，輸贏也好，各方各人數據怎樣也好。對於現在的我來說，只不過是一場遊戲。最重要的是我在遊戲內與隊友的傳停帶射間的交流過程，心靈與技術層面上的磨合共融。
就好比說一個妙到絕處逢生的助攻，為隊友帶來了一個目不暇給的漂亮金球；一下靈動醒目的盲區走位，為其他隊友帶來了快攻進擊的機會；一個大膽勇敢的選擇，承擔著球隊輸贏進級的前途.......
輸贏真的重要嗎？曾幾何時你有沒有贏了比賽，卻感不到快樂？
反而有時輸了比賽後，隊友們倒覺得大家打的挺好的？
能了解到球賽就是一場競技群體遊戲，那才是一個運動人心理層面最重要的因素。時鐘停了比賽完了，分牌上表現的是為勝負定義的分數，球隊各自表現得分的成績，但並不代表球隊本身的榮譽。世界盃歷史上，強如巴西也有大敗輸球的時候；日本隊也有反勝德國的一天。畢竟，球是圓的。
不過敗仗吃下來後，有人連晚上做夢都在思考自己如何打的更好，如何配合球隊提升球隊隊員間技術心理，想到手心冒汗，想到失眠難以入睡......這些人難倒只是一個普通球員？
換個觀點與角度，如果一個國家的人民都有那種頂級心理層面的運動心態。
他們面對強權壓迫會怎樣？
會如水般，自由流動。還是如雲般，無形無態？
抽刀斷，水還流。國民們堅強啊！