這集由海倫訪問的是幼兒美學媽媽，Angel

從小喜歡畫畫的ANGEL，15歲開始當小留學生，唸完英國倫敦聖馬丁藝術大學之後進入設計公司擔任設計趨勢研究員，為了陪伴孩子成長辭去工作, 從家裡的一張餐桌與三個小朋友開始了Angel Kids Art 藝術教育課程，教孩子透過五感認識美學。2018年回到家鄉集集創立了擁有樹屋的《森林YEAH實驗學堂》。

目錄：

00:50 怎麼開始這個實驗學堂？英國聖馬丁學習對妳經營實驗學堂的影響？

承襲父母在南投開立的森林托兒所,希望將自己一路玩到大的園區繼續介紹給更多孩子。

07:15 可以談一下15歲出國念書到英國聖馬丁學習的轉捩點？

高中藝術啟蒙老師歐文的肯定和鼓勵,讓自己學習到過程的重要性,相對的也將”我們在乎的是過程而不是結果”的概念延續到實驗學堂的教學理念當中。

13:25 從設計公司到回鄉創業遇到的困難和挫折

當媽媽之後的創業之路,台中畫室被檢舉是第一次挫敗,老公突然過世是第二次挫敗,過程中需克服心境與情緒上的重大改變,一路與孩子互相扶持。

20:47 幼兒美學的啟蒙課程,妳通常會透過甚麼樣的手法去吸引或是引導孩子?

主題引導,自由型態創作,知識型創作,音樂情緒塗鴉。

23:57 設計公司的工作是妳聖馬丁學習的延伸嗎?和妳現在的課程規劃有連結嗎?

學校教你觀察,但工作為了效率卻常忽略觀察,整體來說,設計公司學習到的設計研究,社會型態分析,色彩材質,與使用者同理心等都相當受用,同理心會是目前與課程規劃關聯度最高的應用

25:45 樹屋的故事

透過家裡的30幾年歷史的印度橡樹,創造新子共享的遊戲空間和樂趣,透過攀爬,感受過程的困難和抵達後的喜悅,藉此打開孩子的五感學習。

32:15 如果在家中要培養孩子的美學有沒有什麼建議？

透過繪本,能夠理解道理也能欣賞不同畫風,多看展覽刺激感官,同時帶著小畫冊定點畫畫,培養孩子的好奇心與觀察力。

34:58 對於森林ya實驗學堂的未來藍圖和期待

每個月都有活動規劃,獨角仙生態觀察,小農夫體驗等,寒暑假也有特別的營隊,聖誕節,跨年營火晚會都是每年固定的活動,未來會有露營平台的建置,讓孩子們和樹木一起露營。