偷懶失敗後..
延續昨天的話題~
我本來想說...,六祖壇經裡面有故事啊,挑三個故事大家一起讀一讀討論討論,加上與會人士中又有本來就喜歡壇經的阿伯,這樣不就混過去了嘛!計畫通!完美!
真的去準備後....。
為什麼壇經會有這麼多版本?
我要以哪個版本為主?
為什麼故事這麼不好解釋?
我是不是又忘了佛經,就算是白話的佛經,看得懂跟要說出來讓人懂是有差距的啊!
但在這時候,我還覺得自己OK,前言先安排五分鐘壇經版本差異原因,在五分鐘介紹六組惠能,接下來四十分鐘討論昨天有放出來的那三則,最後十分鐘結論,不就解決了一小時的讀書會了嘛!
OK的~
我還有準備20個小禮物放抽抽樂,到時在畫一幅荷花,貼在之前用過的戳戳樂紙箱上,來鼓勵大家發言即可。
反正最後都是要被戳破的,我畫的不好也沒關係!
OK的!
然後.....,事情又有變化了....。
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讀書會的幾位成員反應說,他們本來就很少參加,對座談的方式不適應,也不習慣開口,有時候自己不想講,被點名到又尷尬,而有些發言的人,又是比較情緒性的內容,講得又沒有內容,聽不到收穫又讓時間空過,所以希望還是我自己講完一小時.....。
這年頭想偷懶不容易啊(嘆)。
重點是....我小禮物都買了.....,還是龍年的,今年不送出去總不能等上十二年...,荷花線稿也打好了....,不能浪費...,因此最後我決定!
先介紹壇經,這段搭配三張A1尺寸的敦煌版壇經抄本彩色圖,在印一張A2的各版本年代表,講上十分鐘壇經的由來與各代變化原因,接著帶入惠能本人的介紹,剛好抄本中第一段就是惠能簡單自我介紹,這樣應該就可以花上15分。
中間還可以問大家三個問題。
一、有沒有讀過六祖壇經?
二、有沒有聽過六祖壇經?
三、知道六祖壇經的主角是誰嘛?
依照問題的簡單程度,至少可以送出三個小禮物....。
接下來還能讓大家在猜一下下一個問題。
四、六祖壇經敦煌本為什麼會叫敦煌本?
對~因為它是在敦煌石窟的牆壁中被發現的~
大家真有慧根!
![](https://imagedelivery.net/kDRCweMmqLnTPNlbum-pYA/prod/embed/f199c601-53b8-46b3-a4e6-d2b24f4e725e.jpeg/public)
接下來就會遇到問題了....。
五祖弘忍要弟子們一起做偈,也就是一起努力努力把日常所學都發揮出來,交功課給老師看,這樣老師才會知道學生們程度到哪,後面也好因材施教,沒想到弟子們覺得自己功課反正都不好了,乾脆不要交作業,以後老師掛了也沒關係,我們可以靠神秀繼續混下去~
這一段不講可惜,一定要保留下來討論一下,趁機在問問第五個問題:如果自己是五祖的弟子,會交作業還是乾脆不交?
到這...,差不多就二十幾分過去了,接著就輪到神秀與惠能的偈...,也是問題的開始....。
我覺得光是講偈,講解釋,講心得,講實際運用,講漸修與頓悟不可偏廢,我真的覺得我講完這些,已經半小時過去了!
已經可以直接做結論了!
那我剩下的兩則怎麼辦啊(淚),我五月都已經發了三則的資料了啊!
不如.....就請大家自己看0.0
目前已經呈現一種...,破罐子破摔的心態,能講多少算多少吧....,會多安排一些故事與實際運用的例子,主要不能讓同事的預言成真。
同事說,隨便我怎樣講沒關係,反正聽這個睡著的人不會少。
.....請祝福我順利.....,先繼續去做驗收表了,明天聊(揮手)。
![](https://imagedelivery.net/kDRCweMmqLnTPNlbum-pYA/prod/embed/bb1e96d9-1907-4384-a51a-eeff10856219.jpeg/public)