學校沒教的邏輯通識

書名：《學校沒教的邏輯課：發現八卦、婚姻、網拍背後的定理》

作者：劉炯朗

出版社：時報文化

出版日期：2012年12月

在日常語言中，“邏輯”有時被用作“常理”的同義詞。例如，我們常聽到別人說：“你說的話一點都不合邏輯！”或看電視劇時批評道：“這齣戲的劇情一點也不合邏輯。”這裡所謂“不合邏輯”是指不合乎常理、前後矛盾的意思，當中的“邏輯”二字與邏輯學中的“邏輯”是截然不同的兩個概念。

邏輯學是指討論一個觀念或一個敘述是否正確，以及如何從正確觀念和敘述導引出其他正確的觀念和敘述的學問。我們用語言文字來表達思想和理念，也用語言文字裡的規則和習慣來解釋及進行邏輯推理，因此邏輯與我們的語言有密切關係。然而字和詞的語意往往都有模糊的空間，很容易有被曲解、誤解的可能，故常出現同一句說話有各自解釋的情況。語言文字裡雖然充滿了趣味，卻也滿佈着陷阱，令我們常在有意或無心之間，做出不正確的敘述，或引導出錯誤、荒謬的結論，亦即“謬論”（fallacy）。謬論可說是強詞奪理，也可說是花言巧語、文字遊戲。不過，謬論也是一種訓練思考的方式和使用文字語言的技巧。為了培養獨立、清晰的思考能力，為了能夠看透別人的謬論，對謬論技巧有所了解對我們來說相當重要。

在《學校沒教的邏輯課：發現八卦、婚姻、網拍背後的定理》一書裡，台灣中央研究院院士劉炯朗博士列舉了一些生活中常見的謬論和辯解，分析其邏輯的關係。學會剖析謬誤，可讓我們在討論、思考時能夠避免思維錯謬。譬如，有些人在討論的時候會用人身攻擊來扭曲結論，或訴諸不相干的權威藉此增加說服力（如廣告用明星任代言人），又或是說些與論題無關的話來迴避問題、混淆視聽等，這些詭辯皆違反了思考和討論的正確原則。若透過邏輯來一一檢視，便能發現其中充滿了許多似是而非的語言陷阱。學好邏輯，能幫助我們在討論、辯論或寫文章時更有條理地表達自己的思想。正如本書封面所說，“邏輯力”就像武俠小說中的內功，一旦讓它打通做學問的任督二脈，讀書、做研究的功力必定大增。

除了邏輯之外，書內也介紹了一些在日常生活中應用到卻沒有察覺到的定理。原來有許多我們習以為常的現象，在哲學家、數學家眼裡都有着奇妙的規律，遵循着特定的法則，例如各國在駕駛上的左右之別、經濟學上的80/20法則與長尾理論，以及數學上的配對和無限大的數字等。認識並了解這些定理與規律，不但有助於智識的發展，更可讓我們懂得欣賞萬事萬物自有其美好之處，並在閱讀過程中尋找到學習的樂趣。