关于美国丽人阿追的片片断断（四）

国际高中生的必修课有这么几项：数学、英语文学（相当于咱们的语文课）、美国历史（这一门课程比较简单，是跟低年级的同学一起，也涉及地理，主要是要记住美国有哪几个州，各在大致什么位置，如此才能理解美国历史如何发生，比如独立战争的路线、南北战争与密西西比河等）。我是美国历史班上唯一看过《汤姆叔叔的小屋》的人，可能这部书在我国的近代史上实实在在地留下了它的印记。

我还选了一门西班牙语、一门乐队、一门艺术课（画画和“做手工”）、还有一门“出版”。“出版”这门课大多数时候都是在“搜索资料”，每人负责校园小报的一个栏目，我负责的是星座栏目，每周给每个星座的人写一些运势预测或鼓励的话，我在这门课上领会到了传媒的靠谱或不靠谱往往取决于少数那么几个人的“职业素养”，比如我自己就对星座运势半知不解，但依然硬着头皮写一些句子出来。这门课上另一个使我叹为观止的发现，是我同样身为国际交换生的泰国同学拥有7个社交网络的账号，她登上每一个账号查看一遍消息动态，基本上一节课就过了一半。当时我的固定登入的虚拟空间还只有qq和百度贴吧。编写完星座小报最多用20分钟，剩下的40分钟就在网上学习护肤化妆。

第一节是西班牙语，8：00开始，在此前我去学校食堂吃早饭。学校有免费提供的牛奶、麦片、苹果、香蕉等，个位数的国际学生们常常会去吃个早饭，算是一个小小的社交聚会。我往往先在家里吃上一些再到学校吃，否则实在是不饱，因此还被蔻迪侧目过——她的眼神在说：你不是刚刚在家吃了吗，怎么又抬着一盒牛奶走在学校里？

食堂和教学楼中间是停车场，德国来的交换生之一夏洛特经常在早餐时间跟男朋友在车上或停车场接吻。我们内心羡慕不已，并控制脸部仿佛没有波澜——现在看来十分幼稚。交换生中有两个德国人，不得不说给我们留下了深刻的印象，一位认真学习、知识广博，并且很会滑雪，另一位则长得挺好看，有很多衣服。漂亮的那一位跟我在一堂历史课，她说美国的衣服真是太便宜了，还有她一跟别人说她是德国人就有人说她是纳粹。另外，她很特别的一个细节是，用纸质德语-英语词典，而其他交换生都是用电子词典。她的纸质词典只有掌上的规格，自然也很不好用，她就直说她不会，这时，如果另一位德国女生在，往往很快就能告诉她，她要说的东西英文是什么。

英语文学课在上午的第三节，这堂课带给我的更多是一种气氛（第五节的艺术课也有着另一种气氛，不过因为在艺术课上做了很多东西，所以回忆起来还是比较地实在）。

文学课的刻本是硬壳的，上面用了一种庄重的红色，至少有500页那么厚。老师从厚课本里选出一篇文章让我们读，有一些讨论，完成一些笔头作业。时间过去那么久，我只记得有一个名叫Fortunado的人，在哥特感浓郁的故事中丢了性命。课上有一个问题是关于他的名字的，我们要分析这个意大利风味的名字和倒霉蛋遭遇之间的反讽意味。

如果不是在课本中遇到，我基本上不可能会去找鼎鼎大名的爱伦·坡的这篇短篇小说来读。Fortunado无缘无故地被朋友杀死了，这就是这篇小说的大致情节，然而它的行文中，有一个渐次展开的空间，一种诱惑的情态、杀机、宿命感，让我印象很深。

课本里还有一页或一个对开页，印着卢梭的画，用耳目一新这个词能比较能恰当地形容我的感受。上这门课时，我的乐趣就是翻看书页中的插画，卢梭画中的植物、动物、自然界古怪生猛，好的画具备的那种构造世界的能力非常吸引人。

文学课的一项苦差事是读Alice Walker写的The Color Purple，每读一部分，都要写一篇小作业。Walker的日记体与故意使用的底层黑人的言说方式，比如把get写作git，让我知道原来书还可以这样写，同时又不能领会书里到底说了什么。上大学后我偶然看到了写The Color Purple的论文、书评等，又稍稍回顾了原文。第一次读是含糊而隔膜的感觉，后来通过书评等途径明白其故事线索后再去字里行间找印证的话，哦，原来如此。日记体的形式，对God的倾诉，主人公一开始被强奸认命，又为了妹妹抗争，后来居然出现了一个前卫的女性改变了男男女女对于女性是附属品的观念，事情很快转变了，生活变得美好。这可能是我第一个有意识地接触到的女性主义文本，也多亏了我们当时的老师，是一个有西班牙血统的女人，头发长度在耳朵下面，非常浓密，眼睛中有独特的安静自信的神情，几乎有种坚定。她瘦高的丈夫也在这所学校，好像是教化学。