我們來了！走進興隆安康：一場合作民族誌的實驗

Matters的寫作者們，大家好！我們是一群以公共人類學精神和民族誌方法記錄身邊社區的政大（貓大！）師生，過去一年中，我們在學校周邊的木柵地區，做了一場合作民族誌的實驗。

什麼是興隆安康？安康社區位於台北市文山區，緊鄰政治大學，是全台北市最早、規模最大的平宅社區，因歷史發展因素，使得此區住戶以低收入戶、單親、失業、領有身心障礙手冊者居多，亦有數量龐大的越南移民社群。

2015年，台北市政府考量到高房價與居住正義的議題，推動「興隆公共住宅計畫」，以原安康社區一部分基地拆除改建而成，分三期完工。為去除原有負面的社會烙印，興隆公宅招收一般青年與一般戶入住，而安康社區原有的住戶則有部分遷入。變動中的興隆安康充滿故事，這個社區距離政大不過幾公里，背後的故事和歷史卻少為普通市民、師生所知曉。我們透過記錄與寫作，努力與社區產生連結，和社區住戶成為夥伴。

我們的寫作計畫背後，是早已在社區耕耘，努力許久的政大「興隆安康·共好文山」USR大學社會責任計畫。而我們寫作小組現有的成員，則主要是修讀民族系高雅寧老師「公共人類學」課程的同學們。同學們來自民族系、社工系、華語文教學系，各自都有不同的人生背景，進入社區時，記錄下的故事也各有千秋。

來看看雅寧老師的引言喔！

民族系博物館一姊黃馨慧，在華語進階班尋找合作夥伴，透過共同討論與創作的方式，完成了「移動者的旅行箱」特展（2019.10.02-2019.12.10）。

民族系的大姐大宮相芳到社區華語初級班，協助幾乎不會中文的泰國籍學員，翻譯越南老師的中文授課內容，並參與「從東南亞美食學越南語」的活動，觀察移民者與台灣人之間的互動，還邀請華語老師擔任編輯委員。

吳姿樺身為USR（大學社會責任）服務學習課的超級助理，她跟參與課輔方案的大學生組成合作團隊，描述經濟弱勢社區孩童的需要，並邀請學童的導師當編輯委員。

社工專業的博士生郭志南參與觀察「安康大挑戰」團隊（後改名「微光盒子」）的方案，陪伴與描述這群政大青年與社區大小少年的困境，以及政大青年如何突破困境，並形成一張社區安全網，網住社區社工不一定接得住的少年。

華語文教學專長的越南籍博士生黃素娥，不僅擔任社區移民華語的老師，也是一位七年級銜轉生的華語輔導員兼移民家庭「顧問」。她的合作夥伴正是這位來到台灣不到三年卻要學習文言文的學生，他們一起描述身為移民少年的學習困境，並陪伴少年一起尋求突破困境的方法。

記者出身的金其琪@島民 跟威哥夫婦合作，完成了威哥與其家庭在越南境內外的移動過程、與在安康社區的居住經驗，以及威哥與一群越南男性移民下午茶時間發生的大小事。威嫂透過其琪的文章才知道原來先生下午都這麼快活，夫婦決定要安排一次越南之旅，由威哥帶威嫂重遊故鄉。

越南留學生張英進跟一位90多歲的越南華僑因繪畫成為忘年交，他透過長輩的生命故事，重新檢視自己身爲華僑的生命經歷。老先生擔心生命故事透露太多對越南政府的批評禍及子孫，而不願公開訪談內容。這讓英進很洩氣，覺得自己的心血白費了。我說：「把故事留給他的子孫，將來讓子孫做決定是否公開，就算是決定不公開，子孫已經獲得寶貴的祖先故事，而你也透過訪談過程知道了越南政府從不讓人民知道的歷史。」

至於我，跟學生一樣，我也找到我的合作夥伴，是兩位越南女性長輩（1940年代出生），學期中我每週二晚上入住安康社區，與其中一位長輩成為室友，總是聽著她精彩的生命故事入睡。師生與社區夥伴的合作過程，我們發現安康社區是一個民族誌工作者的寶庫，讓我們可以重新思考台灣的族群分類，以及撕掉原來因社會福利政策所製作出來的負面標籤。

我們來了，matters！Life story around us really matters ！有興趣看看我們和這些社區夥伴的故事嗎？接下來的幾個月中，我們會陸續把我們的民族誌初稿丟上來，請大家共同閱讀，討論，也歡迎提出問題，更期待你加入我們的寫作團隊，一起關心社區喔！