筆記：中法非三方高等教育論壇聼譯

非常榮幸能夠加入matters社區，對於我這樣平凡的大學畢業生而言實在是莫大的鼓舞。這幾日整理大學期間的筆記，無意翻出了這篇去年今日的聼譯筆記。一直苦惱于不知如何發表新人首帖，暫且將這篇發出，作爲拜訪社區的小小見面禮。因我自身法語能力平平，聼譯過程中可能存在一些謬誤，同時穿插有較多聯想補充内容，版面略顯凌亂，有待日後進一步整理完善。

時間：2017/10/31

地點：武漢大學老圖書館

主持：吳鴻緲 教授

—— 上半場——

一、《世界同化的意義》 Bernadette BRICOUT

童話——各種文化的交匯 賦予世界的意義

文學形式 文化背景 文學感受

文學講述形式的國際化 跨文化融入生活

“講好故事”——深化理解

兒童文學作品——兒童對世界的理解

童話——剝開事物錶殼看見本質

1、重新發現如何傳承文化——代繼傳承（死去的一代→生的一代）

     看見看不見的世界 “無本之木無源之水”

2、在世界範圍內廣泛接受的

3、文明互建，更容易的接受差別

4、如何講故事，講故事的藝術（其他的文化如何建構他們的故事？如何口述故事/歷史？）

5、以童話方式講述世界減少暴力，幫助兩種文化之間相互理解

童話並非孤兒，在聽者中找到歸宿。

二、《國際關係視角下三方關係的難點》 張曉通

三方關係是國際關係的難點

中、法、非 

歷史上的國際關係——單極格局

三極世界不會穩定

歐盟——中國——非洲 三方合作

原因：國力對比關係的改變，時代格局改變，中國与新型國家崛起，國際關係改變更加平等，力量中心增多，中國推行多邊主義，國際交流与碰撞，亞非拉國家普遍解放（与殖民主義鬥爭），國際關係重建（政治經濟新格局），以合作取代競爭，大國不願意放棄自身影響力，新型大國避免更多使用軍事力量避免修昔底德陷阱——我們應該尋求一種更加和平公正的秩序。

三方合作難點：

非洲弱勢——抗拒心理：擔心大國維護自身利益，將自身意願強加他國

建議：

1、深入探討，思想等方面的協調，找到共同需求和意願，制定共同方案

2、由易到難：从教育經濟貿易開始

在具體的合作事項中接受考驗

三、《中法醫學研究合作》 Martine AUDIBERT

avec 濰坊醫科大、濰坊衛生局

公共衛生項目

中國醫療體系

1、山東縣醫院工作效能

公共衛生資金——缺乏財力支持

人口老齡化帶來的疾病

2、收入增加→更好的醫療需求→醫療花費增加

以藥養義是否能解決資金問題

3、醫保普及率与門診率

醫保體系完善是否能增加縣醫院的就診率

就診率——提高！

合作獲得研究數據，更好的進行量化分析

數據的意義在於深入分析

量→質

抽樣調查方法

1、中方協助樣品選擇

2、中方實地收集數據

3、中法雙方數據分析

4、与中方相關負責人交談

5、法教中如何使用數據模型

6、研究數據呈交

結果：

1、藥物價格下降，政府大量資金補助幫助醫院照料病人

2、醫療改革並沒有大幅度提高醫院效能——醫院領導並未實際參與其中+預算有限+無意願

四、《在華非洲移民問題和對民策略》 劉天南

1、在華非洲移民現狀、特徵及其困境

（1）廣州（英語）＞義烏（法語）、北京、香港、澳門

                           西非&北非

                           商人為主

          融入度：義烏＞廣州

（2）動態遷移特徵

a、廣州→佛山、珠海

b、廣州→義烏（政府主導）

c、大陸→香港、澳門

d、中國→東南亞（全球化）

（3）困境

a、簽證

b、移民民生

c、文化融入難

2、地方政府部門的服務管理困境

（1）三非問題：非法入境、非法居住、？？

涉外工作与管理人數不匹配，經驗缺乏，數據缺乏共享

（2）宗教滲透+國際恐怖主義潛在威脅

3、在華非洲移民問題的可能性出路

外國移民服務管理的頂層設計

移民服務管理先進經驗共享

適度開放与有序控制的平衡

五、《時間与空間是如何消失的（我是如何看待全球化的）》 Eric Boëda

長緯度的時間

變化的時間

非線性

情感也是合作的基礎

歷史的源起具有偶然性

六、《中法非三邊合作心得》 王洪一

从外交延伸到經濟、農業、和平安全、援助投資

高等教育三邊合作：

1、機制建設

2、凝聚共識

     中法非三邊外交三原則：

     （1）非洲提出

     （2）非洲主導

     （3）非洲參與

     非洲人解決非洲問題

3、从實際問題出發，共同解決非洲問題

     瞭解非洲的需要

4、从具體的項目出發

七、《孔子學院在校際合作中的作用》 于連

1、合作的必要性

一起面對世界性的挑戰——高等教育方面

2、孔子學院在世界上的任務

（1）教授漢語

（2）傳播中華文化

3、孔子學院在促進世界的合作方面扮演的角色

教育資源的共享

進入中國繼續深造

4、校際合作經驗（孔子學院与重慶交通大學）

合作項目

繼續探索更多的合作方向

孔子學院是一個促進校際合作的良好平臺，也是与更多高等學府合作的橋樑。

八、《中法核工程》 王彪

【英文視頻】

—— 下半場——

一、Maurice Portiche 發言

前發過駐老撾大使，前法國駐布基納法索大使

法國文化及法語國家部特別顧問

武漢大學特聘教授

中國：堅持推廣多邊主義

外交上尊重各國主權、身份認同

中國特色社會主義市場經濟

倡導多樣化

和諧社會→中國夢（對內&對外）

中國 第三世界國家的榜樣

外交基石：和平外交

倡導多樣性——建立中英雙語世界

二、《法語國際人才培養中的非洲意識》 龔恬

1、法語的國際地位与非洲法語國家的影響力密不可分

（1）法語僅次於英語

（2）非洲強調法語重要性

2、中國法語國際人才的需求与供給不對應

（1）中非合作快速發展擴大法語國際人才需求

（2）缺乏相關人才

教學方面缺少針對非洲的課程

科研方面缺乏專門針對非洲研究的教師+年限短+研究機構建立時間短+缺少高校合作+方向廣泛（好處）

3、在法語教學中增加非洲意識的具體舉措

（1）短期

引進法國教材

非洲人員講座

中非留學生互動

（2）中長期

鼓勵教師非洲研究

課程多元化/文學与法語國家關係雙專業

高校合作

三、 El Mostafa Oualim 發言

哈桑一世大學

卡薩布蘭卡

改革——大區的自主權利：開展多維度合作

友好城市關係

合作如何推動改革？

——會議的延續和轉移，推動研究人員的合作

省省合作

市市合作

政府間合作推動教育合作

國際法語省區聯合會

四、《互信在國際關係中的作用》 劉成富

中國崛起与涉及非洲事務給法、非帶來威脅感

非洲擔心中國會不會是新殖民者

200万中國僑民在非洲——公共建設項目

法國對非洲的影響是巨大的：價值觀念

中非合作+中法合作（戰略合作）→中法非三方合作

開放、包容、自由的態度

中法非三方合作的關鍵：消除誤解

提議：中法支持，在非洲建立專門大學

五、Michel Potier-Ferry 發言

聯合培養博士的難點：

雙方要求不兼容——需要尋找兼容性

元培計畫

精英實驗室項目

六、張振克 發言

非洲經濟地理研究室——工業問題、農業問題、區域發展問題

南京大學 非洲地理圖冊

南京大學非洲研究所：非洲經濟地理、非洲海洋經濟、非洲資源、非洲能源

合作領域：人員交流（人才培養）、研究項目

中法非三方合作重點：人員交流、人才培養（融入社會需求）

eg：水土流失問題——中國經驗非洲用

三方合作需要增進相互理解

eg：遠洋過度捕撈問題

七、《武漢大學与波爾多蒙田大學（波爾多三大）的合作》 Eric Benoit

文本与文學：寫作和模式

1998 武漢—波爾多友好城市

特點：本科開始的學生交流，教學人員交流→1個月客座教授（由法領館支持）雙向交流

文學教學：文學理論、戲劇、詩歌、法語國家文學……

科研合作：綜合出版物《西方與中國美學中的和諧与不和諧》

                    （共同產出知識）

博士生培養：聯合培養計畫

追求普世價值的思維、承認文化的多樣性

八、《保持多樣文化認同的熱情》 王戰

1、善於傾聽

“天空意向”項目 巴黎七大

西為中用/中為西用——協同創新

2、學會包容

博士生論壇

跨文化交往下我們有不同的行為模式，理解和尊重給對方留下一個空間，以達到目標最大化

法國人重程序——刪除所有的不確定性和風險

中國人認為程序並非是管理的手段，衹是一種管理時間的維度

理性的選擇：

文化不同，程序和認知不同，求同存異包容對方才能增加合作的有效性

3、即使不能融合也要努力適應（對方）

尊師重道的哲理——對個體道德評價的標準

中法非三方論壇可持續

——總結——

Eric Lysoe 發言

在機構工作中靈活的隨機應變

關注關係本身是一種故事的講述問題

1、國與國有疆界，希望在學術上可以更多的攜手努力突破學術疆界

2、雙方/三方合作經驗&社會  反饋于社會

3、文化多樣性是人類最寶貴的財富之一，文化的存在需要有傾聽的對象，并借由此傳續

4、年輕一代更多的信任、合作、交流

5、突破意識形態上的認識，突破心理防線和錯誤認識（eg：新殖民主義）

6、建立和利用更多更好的交流平臺

7、更多的關注非洲，關注各方不同的需求和期待，傾聽對方的需求

8、具體的、目標明確的建議

9、加強政府間合作，省省合作，市市合作

10、不能止步於此，不僅僅是短期實用研究，保持文化多樣性，通過文化的交流鞏固世界的多極化

11、中國也在努力保有自己的文化多樣性

12、我們在一起建立和維護人類的共同財富，為年輕人帶來更多的選擇，享受跨文化交流的快樂

13、不能在文化消彌后才知道其珍貴，保護文化多樣性為未來（青年一代）創造無限可能。