自我懷疑

新學年開始了，喬喬被分配教兩班中文，一班是自己做班主任的二年班，一班是四年級的精英班，這兩班對喬喬來說是新挑戰。

雖然過往也有當二年級的中文老師+班主任，但去年我從未接觸這一級學生，這一級學生與我過去的學生不同，是要捧在掌心的孩子，去年班主任是從未罵過/罰過他們，對比他們去年的班主任，無疑我是極度嚴厲和兇惡的，有天跟他們其中一位去年的班主任吃午飯，她說我學生跟她說「喬老師很兇惡，我很怕她」，令我有點懊惱自己是否做得太狠呢？但如果初小沒有整頓好課堂規則，教他們高小是一個地獄（部分學生去年沒有教好，喬喬現在便要承受痛苦了），於是我懷著有機會被家長投訴（家長往往喜歡直達天庭，直接跟校長投訴呢），和被學生討厭的心情，每天繼續整頓班風🥲

至於精英班方面，過往喬喬主要是教弱班，學生的能力或動機俱弱，今次是首次教精英班。起初我以為自己熟悉這班學生（過往曾教他們），學生能力動機也高，可以教得如魚得水吧。豈料學生上課時極度興奮，而且部分學生能力未達精英班水平，於是喬喬每堂都要使用十分鐘維持課堂秩序，同時又想在有限的課堂時間內多教進階知識給學生，這樣互相拉扯和學生水平未到的情況下，我每天都抱著自我懷疑的感覺下課，每天摸索教授他們的方法和程度，每天都活在糾結中（已沒提這班部分家長喜歡投訴☹️）。

九月只過了一半，喬喬每天都活在自我懷疑中，幸好天永遠在關了一道門後，會開一扇窗的，喬喬私人課堂的學生讓我找回滿足感和成功感，如果沒有他們，我的人生將會更加糾結🥲。