记不住的三体

今天洪老师已经看完了三体的第二部，他也觉得二不如一好看，我试图在不剧透的情况下和他讨论为什么二不好看，结果随口一说就说到了三里面出现的人物。当年还是很喜欢的，一开始听同学推荐看了一遍，后来出了专门一个app的电子书又买来看了一遍，再后来出了英文版还试图再看一遍然而后来没看完，可是现在连究竟谁出现在哪一部都记不住了。洪老师回忆他在北京时听有关三体的讲座，然后感叹为什么会在听了挺有意思的讲座之后十多年了才来看作品。两个人都陷入了沉思。

上午看Damrosch，终于看完了第二章，速度太慢，这还是学术书，要是看小说英文版不知要慢到哪里去。以前看小说，都是有不认识的词也不查，稀里糊涂看过去，所以速度还好。但是如果要做到细读，大概就不能这样了，文学作品一般来说是生词最多的，愁人。

计算了一下期末时间，距离登陆成绩的截止日期还有三周时间，一周看期中作业，两周看期末论文，刚好可以赶得及。于是今天下午又发懒没有看作业。明天还要去复试，回来也难以干正事，下周必须要全力看作业了。准备下周每天上午看Damrosch，下午看作业，晚上看傅科摆。但是下周二小朋友就要回来了，计划应该会变成上午出去玩，下午陪睡陪吃，晚上陪吃陪睡。所以作业究竟什么时间看呢？大概只能等他睡着了万一我还有幸醒着的时候吧。

晚上本来想听一下绿色和平的讲座，但本来也是动机不纯，后来干脆就没听。继续看傅科摆。如果丹·布朗值得讲的只有写作技巧，那么埃科可讲的太多太多。当时讲座问出一个尴尬问题确实是我比较傻，但这让我发现，真正的作家都不会讳言自己受到其他作家影响。

我：最近要父亲节了吗？
洪老师：对呀。
我：是哪天啊？
洪老师：星期一吧。
 我：为什么是星期一？因为爸爸要上班吗？
 洪老师：……