目录

一、民族文化相关概念

二、民族语言相关知识及政策

怎样认识祖国的悠久历史和中华灿烂文化是各民族共同创造的？

中华各民族共同生活在祖国的土地上，已有几千年的历史。在这漫长的岁月里，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同开拓了祖国的辽阔疆域，赶走了大大小小的侵略者，英勇地保卫了边疆，维护了祖国的统一。例如，黑龙江省的各族人民反抗沙皇俄国的斗争；内蒙古、新疆等地的各族人民反对英、俄、日等帝国主义侵略者的斗争；西藏的藏族、门巴族、珞巴族等各族人民英勇抗击英国侵略者的斗争；云南、广西各族人民打击英、法侵略者的斗争；东南沿海地区和台湾的各族人民共同战斗，先后赶走了荷兰、西班牙、日本和美国等侵略者。

在长期的历史进程中，各民族共同发展了祖国的经济，共同创造了中华灿烂的文化。在经济的发展过程中，各族人民之间互通有无、交流经验、互相学习、共同发展是历史发展的主流。例如，汉族地区的造纸、酿酒、制陶、纺织等生产技术传入少数民族地区，促进了少数民族经济文化的发展。少数民族地区名目繁多的农作物品种，如高粱、玉米、花生、芝麻、葱、蒜、西红柿、胡罗卜、葡萄、西瓜以及核桃、胡椒、石榴等先后传入中原地区，大大丰富了中原地区的农作物品种，促进了农业的发展。以畜牧业为主的北部和西北部地区的少数民族，除为国家提供大批优良战马、为中原地区交通运输和农业生产提供役畜和耕畜外，还为内地运送了大量的肉食、皮毛和其他畜产品。在文化艺术方面，少数民族的贡献更大，例如，我国的民族乐器，有很多是少数民族创造的，如胡琴、琵琶、羯鼓、腰鼓、钹等。少数民族传统的、优美的歌舞节目，活跃了全国的艺术舞台，深受广大汉族人民所喜爱，丰富了我国各族人民的文化生活。

在我国悠久的历史上，还出现了不少少数民族出身的政治家、军事家、思想家、科学家和文学家。例如，唐朝藏族的赞普（王）松赞干布，元朝蒙古族军事家成吉思汗，元朝撰写《万年历》的回族天文学家扎马鲁丁，明朝回族思想家李贽，明朝七次下西洋的回族航海家郑和，清朝的康熙皇帝爱新觉罗玄烨，清朝蒙古族数学家、天文学家、测绘学家明安图，《红楼梦》的作者满族文学家曹雪芹，等等。他们的事业和政绩永垂史册，他们的成就和著述丰富了中华灿烂文化的宝库。

什么是民族文化？

民族文化是指各民族在其发展历程中创造的物质财富与精神财富的总和，是民族特征的具体体现，是一个民族的灵魂。民族文化由多个层面的文化所组成，认识层面的文化包括语言、哲学、科学、教育；规范层面的文化包括道德、法规、信仰；艺术层面的文化包括文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧；器用层面的文化包括建筑、生产工具、日用器具及其制造技术；社会层面的文化包括制度、组织、风俗习惯、礼仪禁忌等。各民族的文化都具有自身独特的形式和内容，我国各民族丰富多彩的文化共同构成了灿烂的中华文化。

为什么要大力帮助少数民族发展文化事业？

大力帮助少数民族发展文化事业，是中国共产党和政府为消除历史遗留下来的民族间事实上的不平等，实现各民族的共同繁荣而制定的一项重要政策，也是民族工作的一项长期任务。我国各少数民族在长期的社会历史实践中创造了自己优秀的传统文化，为丰富中华民族光辉灿烂的文化宝库做出了重要贡献。但是由于历史上存在民族压迫和民族剥削制度，由于各少数民族社会发展阶段的不平衡以及所处地域的差异而造成经济发展的落后，抑制了民族文化的发展，以至于各少数民族进入社会主义后，其文化的发展比之汉族，还有着很大的差距。这种历史遗留下来的差距导致了获得平等地位的少数民族在行使平等权利时受到很大的限制，这种限制，就是“事实上的不平等”。实现各民族共同繁荣是党制定民族政策的根本立场和原则，也是民族工作的根本任务。各民族的共同繁荣既表现在经济上，也表现在文化上。要实现各民族共同繁荣，除大力帮助少数民族发展经济外，还必须大力帮助少数民族发展文化事业。因此，大力帮助少数民族发展文化事业，消除历史上遗留下来的事实上的不平等，是实现各民族共同繁荣的客观要求。

大力帮助少数民族发展文化事业，也是我国社会主义现代化建设的必然要求。周恩来同志曾经指出：“我们社会主义国家是要所有兄弟民族地方、区域自治的地方，都现代化。”少数民族地区的经济和文化建设，是我国社会主义经济和文化建设的重要组成部分。国家的四个现代化建设离不开少数民族地区的发展，少数民族地区的经济文化发展了，才能促进国家的四化建设；同时，也只有实现四个现代化，才能逐步实现各民族的共同繁荣。

我国有多少个少数民族有自己的语言和文字？

在我国55个少数民族中有53个民族有自己的语言。在新中国成立前，有21个少数民族有自己的文字；新中国成立后，党和政府又帮助10个民族创制了以拉丁字母为基础的拼音文字。

我国少数民族的语言系属情况怎样？

在我国55个少数民族中，除了回族、满族通用汉语外，其他53个民族都有本民族的语言，从语言的系属上看，少数民族语言分别属于汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系、南亚语系和南岛语系。

在汉藏语系中，共有29种民族语言，分别属于藏缅语族、壮侗语族和苗瑶语族。属藏缅语族的有藏语、门巴语、彝语、傈僳语、纳西语、哈尼语、拉祜语、白语、景颇语、基诺语、独龙语、羌语、普米语、怒语、阿昌语和珞巴语共种语言。属壮侗语族的有壮语、布依语、傣语、侗语、仫佬语、水语、毛南语和黎语共种语言。属苗瑶语族的有苗语、畬语、瑶语、土家语和仡佬语共5种语言。

在阿尔泰语系中，共有19种民族语言，分别属于突厥语族、蒙古语族和通古斯满语族。属突厥语族的有维吾尔语、撒拉语、乌孜别克语、哈萨克语、塔塔尔语、裕固（尧乎尔）语、柯尔克孜语。属蒙古语族的有蒙古语、土语、东乡语、达斡尔语、保安语、裕固（恩格尔）语。属通古斯 满语族的有满语、锡伯语、赫哲语、鄂伦春语、鄂温克语、朝鲜语。

在印欧语系中，属斯拉夫语族的有俄罗斯语，属伊朗语族的有塔吉克语。在南亚语系中有佤语、德昂语和布朗语。在南岛语系中有高山语。此外，京语的语系语族还未确定。

国家帮助哪些少数民族创制或改进了文字？

1949年前，虽说绝大多数少数民族都有民族语言，但是，有文字的并不很多。除回族、畬族、满族使用汉文外，只有蒙古族、维吾尔族、藏族、傣族、哈萨克族、朝鲜族、锡伯族、乌孜别克族、柯尔克孜族、塔塔尔族、俄罗斯族、纳西族、彝族、苗族、景颇族、傈僳族、拉祜族、佤族等有本民族的文字。其中，有的民族文字还不完备、不通用。

1949年后，国家组织了大批语言专业队伍分赴少数民族地区，对少数民族语言进行了普查。在普查的基础上，根据少数民族“自愿自择”和有利于各民族发展繁荣的方针，先后帮助壮族、布依族、苗族、侗族、哈尼族、黎族、傈僳族、佤族、纳西族等创制了以拉丁字母为基础的拼音文字或文字方案。帮助一些文字不完备、不通用的民族改进了文字。这些新创制的文字或文字方案的试用推广，对少数民族经济文化的发展起了积极的作用。

党和国家对民族语言文字的基本政策是什么？

党和国家对民族语言文字的基本政策是：各民族语言文字一律平等；各民族都有使用和发展自己语言文字的自由；民族自治地方的自治机关在执行公务时，使用当地民族通用的一种或几种语言文字；同时使用几种通用的语言文字执行职务的，可以以实行区域自治的民族的语言文字为主；各民族公民都有使用本民族语言文字进行诉讼的权利。国家帮助少数民族发展使用本民族语言文字的文化教育事业；提倡在少数民族地区工作的汉族干部学习当地民族的语言文字；提倡少数民族在学习使用本民族的语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和汉文，对在民族自治地方工作的、能熟练使用两种以上当地通用的语言文字的国家工作人员，应当予以奖励。这些都分别载于我国宪法和有关法律、法规中。

国家是如何保障少数民族使用和发展本民族语言文字自由的？

一、制定了一系列的法律、法规：除在《宪法》、《民族区域自治法》中对少数民族使用和发展本民族语言文字的权利作了明确规定外，还在人民法院组织法、刑事诉讼法、民事诉讼法、全国人民代表大会选举法、全国人民代表大会组织法、义务教育法、扫盲条例等国家法律、法规中，以及在自治区、自治州、自治县等民族自治地方的自治条例中，对民族语言文字的使用做出了明确的规定；有些自治区和多民族省、自治州、自治县还制定了民族语言文字使用和管理专项条例或工作条例。

二、采取有效措施帮助少数民族使用和发展民族语言文字。不仅民族自治地方的自治机关在行使职务时重视使用民族语言文字，而且国家在人代会、政协会等全国性的重要会议上用蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮等7种民族语言同声翻译；在科技文化、教育、新闻出版、广播影视等各个领域里保障少数民族使用和发展本民族语言文字，使其语言文字逐步规范化、标准化和实现信息处理，以适应当今科学技术飞速发展的要求。

三、建立专门机构，保证民族语文工作的需要。在中央和民族地区分别建立了民族语文工作的专门机构，还成立了跨省区的同一文种协作机构，如八省区蒙古语文、东三省朝鲜语文、五省区藏语文等若干个协作机构，以保证民族语言工作的正常开展。

怎样认识各民族都要互相学习语言文字？

在社会主义制度下，在我国多民族的大家庭里，各民族之间互相学习语言文字是很自然的，也是必要的。但是，这种学习应当是完全自愿的。任何强迫命令或变相的强迫做法都是非常错误的，有害的，是违背民族平等和语言平等的。

在我国，由于历史的原因，汉族在政治、经济、文化的发展上比较先进，汉语文的影响也较大。一些少数民族群众使用或兼通汉语或汉文，汉族中也有人兼通少数民族的语言或文字。1949年后，随着社会主义革命和建设事业的蓬勃发展，广大少数民族干部和群众纷纷学习汉语文。不少汉族干部和群众，特别是在少数民族地区工作、生活的汉族干部群众，也纷纷学习当地少数民族的语言、文字，这是一件好事情。这种学习对加强民族团结、发展各民族的经济文化事业，起了积极的推动作用。各民族彼此学习语言文字的活动，在各项工作中，在实现四个现代化的建设中，在巩固和发展社会主义民族关系中，必将发挥更为积极的作用。语言平等是民族平等的重要内容和具体体现。在对待各民族干部群众自愿学习其他民族的语言文字上，应抱欢迎态度，并应尽量创造方便条件。任何歧视或变相强迫的行为都是应该坚决反对的。