七日書#5 第五天 「那些年那些事，匯入煙塵」

正好是差不多一年以前的時候，有一位香港的新聞老師來到東京，連續做了幾回講座。我有幸聽了其中的兩回。

一回是極小範圍的分享，題目是《時代的紀錄者——記者的抉擇與風險管理》，講了幾代香港記者的奮鬥故事。

在那個講座之後的QA環節，我很感銘的分享了兩件小事，

一是自己經歷過的，與香港報紙相遇的往事～因為在九十年代初，大學實習時在涉外飯店工作的機遇，我可以常常拿到當時的香港《明報》，並且，我會把報紙分享給自己的高中語文老師，那位老師大喜，說太好了，他可以拿去給學生上《好新聞的多項條件》的選修課。於是，那個時候，我每一週，都會帶著幾份報紙去探望老師，讓老師多一些上課的海外報導的內容。

一是關於人的發展的，後來那位語文老師成了教育界資歷最深輩份最高的特級老師。在最後一次我去見他的時候，他告訴我他做了一件引以為豪的事，是在全省的教育代表大會上，在一片對教育現況歌功頌德的聲浪中，他舉手要求以老教師的身分發言，就走上台，就教育界的種種他深惡痛絕的現況，做了尖銳的批評。發言後，會場鴉雀無聲，教育局長要求休會，跟他單獨談話，說，全省代表教師三千人，優秀代表教師八百多人，只有你一個人提出了反對意見，是否能夠表個態，收回一下過於尖銳的批評。老師說，「我跟領導說，三千位代表，八百多位優秀代表，我是老教師了，無所謂任何事了，這個批評的發言，我做了，有一個批評的聲音，就夠了。」

我大約是聽了香港記者們奮鬥多年的故事後，想告訴香港人，確實，在遠方，因為我們閱讀過那些自由的書寫，人們的心靈也曾真正發生過一些變化的事。

第二日，同樣是這位老師的另一場講座《後真相時代的資訊政治》，是一場很多人參與的公開講座，這位老師也講得更精彩，也更加嚴謹。

於此同時，香港老師也談及他和他的同事們觀察到的，大陸學生的一些變化，大陸來的學生們知道香港與大陸是不同的，而且，他們自己也知道，去那裡，可以清楚的尋求那些不同之處的快樂。

突然之間，我就坐在底下，自顧自的大樂起來。

好像是我突然明白前一天自己為何要對香港老師分享那些經歷，好像是自己明白了自己的老師與香港的老師的心性有靈犀相通的點。不知道為何的，眼中就有了淚，心裡湧出喜悅，覺得自己曾經做過的事，遠遠的推動了什麼，雖然我並不知道那是什麼～