【電影與現實】教育為何物？：《三個傻瓜》｜獨立思考｜填鴨式教育｜人生的意義｜教育體制

在充滿壓迫的教育體制下

學生日以繼夜操練試卷

為的就是要考入一間好的大學

對很多人來說

「成功」就是高薪厚職、享受物質生活

但「成功」並不是只有一種途徑、一個面向

更重要的，是能夠找到屬於自己的世界

走一條屬於自己的路

大家好，我是Movistory

這個頻道主要會通過電影解說

和大家探討下電影背後帶出的議題與啟示

同時，我亦會不時個別討論一些歷史議題

和大家分享多點過往發生過的事

如何影響我們現在身處的世界

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今日我會和大家講下

印度寶萊塢的喜劇電影

《三個傻瓜》

人生是一場賽跑

你跑得慢，就會被人踐踏

從出生那一刻起

不少父母已經決定了下一代的命運

法罕就是一個例子

他被家人寄予厚望

入讀帝國工程學院

日後要成為一個工程師

法罕同房的室友叫拉加

拉加家中貧困

父親癱瘓在床

姐姐因為沒有嫁妝嫁不出去

只有退休教師的母親照顧家

另一個室友叫藍丘

他家庭非常富有

一年至少過千萬收入

他經常做一些其他人不敢做的事

從不會墨守成規

開學的第一日

工程學院的校長向新生發表講話

當年主任送了一支耗資百萬的太空筆給他

而且與他說

如果你遇上一個與你一樣傑出的學生

你就將這支太空筆送給他

但校長說

這二十多年來

他都沒有遇到這一個學生

其他人紛紛舉手想要這一支筆

唯獨藍丘不感興趣

很多學生都像機器人一樣

一味服從教授的指示

藍丘是少有會自己思考、學以致用的人

卻是老師眼中的「傻瓜」(Idiot)

他經常被趕出課室

但又會到其他高年級的課堂學習

還有一個人和他很相似

他就是師兄喬伊

他設計了一架設有無線攝錄機的迷你直升機

能夠用於交通與安全監管

簡單而言，就是航拍機

但可惜因為爸爸中風

他兩個月以來都集中不到精神完成功課

當他請求校長給多點時間時

校長將喬伊的設計踐踏成不切實際的項目

甚至通知他爸爸不用來今年的畢業典禮

看著校長離去的背影

喬伊將自己的心血扔入垃圾桶

在一旁的藍丘目睹這一切

打算秘密幫喬伊完成這個設計

正當他們將直升機升到喬伊房的窗口時

發現喬伊已經自行了斷

在喬伊的葬禮上

藍丘與在校長說

警方與其他人都認為喬伊自殺

原因是氣管壓力過大導致窒息

但沒有人留意到他這四年來在大學的心理壓力

工程師都很本事

卻沒有造出測量心理壓力的機器

如果造出的話

大家就會知道

這是謀殺，而非自殺

校長指責他竟然將喬伊的事歸咎於他身上

藍丘說，他是歸咎於整個體制

印度的自殺率排名第一

每90分鐘就有一個學生企圖自殺

他認為自殺比疾病更可怕

校長就說

這是全國最好的學校

藍丘反駁道，排名根本沒有意義

在這個地方新思想新發明均不受重視

很多學生都只是關心成績、工作

日後到美國定居

學校只是教他們如何取得高分

沒有真正教他們工程學

校長聽完生氣得帶他入班房

要他當眾教大家工程學

藍丘唯有拿起枱上的書

在黑板上寫上兩個「專有名詞」

要求學生在30秒時間內定義

看看誰最快誰最慢

在座的學生馬不停蹄地翻書找答案

就連校長都一樣找

隨著時間一到，沒有人找到答案

藍丘說，在一分鐘前

沒有人因為獲得新知識而感到興奮

全部人都陷入瘋狂的競爭中

即使第一個找到答案又有什麼用？

增加的只有壓力，而不是知識

學生就好像馬戲團的獅子一樣

因為怕鞭打才學會坐在椅子上

這樣只是訓練，而不是教育

校長立即插話，要他解釋這兩個名詞

但原來這個兩個名詞是法罕與拉加的名改成

他並不是要教工程學

只是教校長如何教學

被人當眾「羞辱」的校長

立即寫了兩封警告信到法罕與拉加家

後來他們三個無意中闖入校長大女兒的婚禮

再一次得罪校長

拉加很擔心拿不到好的分數

於是與法罕和藍丘劃清界線

改與查圖一間房

查圖是典型填鴨式教育的產物

只懂用硬背的方式讀書

從來沒有真正理解當中的意思

他總是相信這一種方法會令他「成功」

後來，拉加爸爸病危

藍丘及時將他送入醫院

三兄弟因而重修舊好

隨著學校成績公布

拉加與法罕都在排名最後

但藍丘獲得第一名

在大學最後一年

校長在座談會上當眾羞辱拉加與法罕

看定不會有公司願意聘請他們

當晚，三個人談了很多事

拉加與法罕都埋怨自己得不到好成績

藍丘就說

你們一個活在偽裝之中

另一個就活在恐懼之中

他鼓勵法罕勇敢追求攝影的夢想

勸喻拉加放下對未來的擔憂

但藍丘同時活在偽裝與恐懼之中

因為他不敢向校長的小女兒佩雅表白

亦假裝自己不喜歡她

半推半就下

三個偷偷潛入校長家中

但很快就被校長發現

第二日早上

校長勒令拉加退學

除非他願意指證藍丘

經過內心的掙扎

拉加從校長室的窗口跳了下去

之後被緊急送入醫院

他身體受到撞擊而癱瘓

但神志仍然清醒

在他住院期間

藍丘與其他同學不斷鼓勵他

校長亦撤回退學令

不久，拉加上半身已經能夠行動

但需要輪椅輔助

在期終考試前夕

學生們迎來面試的時刻

藍丘將法罕一直放在書包的信寄出

收件人是一位著名的野生動物攝影師

攝影師很喜歡法罕的照片

邀請他去一年巴西熱帶雨林工作

今次，法罕選擇跟隨自己的心意

他鼓起勇氣跟爸爸說

如果我做了攝影師

賺的錢可能會少點

住較細的屋子

開一架較小的車

但他會由心而發的快樂

父親被兒子的真誠打動

讓他自由追求自己的生活

同時，拉加除下手上的聖戒

放下對未來的恐懼面試

他對面試官坦誠相對

由小到大

父母都寄望他能夠改變家中的環境

這對他造成很大的壓力

內心的恐懼不斷滋長

他只能夠依賴神靈的幫助

這一次的意外讓他想通自己的未來

他不會再乞討神的幫助

反而感激神給他不一樣的人生

斷了兩隻腳，才真正令他站起來

他不想為了得到工作而阿諛奉承

正因為他這一種態度

面試官對他另眼相看而聘請他

校長不甘心

決定親自出期終考試的題目

讓拉加不合格無法入職

佩雅聽到，偷了校長辦公室的鎖匙給藍丘

藍丘在辦公室內竊取試卷

不過就在當晚被校長發現

校長一怒之下勒令他們退學

佩雅直接承認是自己給鎖匙他們

他還說，如果當初給了弟弟

他今日就還在生

校長一直以為兒子是意外在火車上跌下來而走

原來當年校長要求他做工程師

但他兒子只想寫文學做作家

最後抵受不住壓力才決定離開

校長不敢相信他自殺的事實

佩雅就說

他的確不是自殺，而是被人謀殺

話畢，佩雅轉身離開回到醫院（佩雅是醫科生）

不久，校長懷有身孕的大女兒突然穿羊水

需要緊急送入醫院

但此時整個德里大雨綿綿不斷

城市道路被完全淹沒

醫院無法派出救護車

正打算離開學校的藍丘一行人見狀

立即將她帶到學校的休息室

在佩雅的教導下

其他人聽從藍丘的指示分工合作

雖然現場突然停電

但藍丘用自己發明的變流器

利用車上的電池為現場供電

之後又將吸塵機改製成真空吸盤

幫孕婦接生

雖然嬰兒順利出世

但卻沒有哭喊聲

正當其他人都覺得沒有希望時

「蒙娜，快說All is Well」

嬰兒突然踢了一腳

其他人都跟住一起叫

嬰兒亡而復生

現場的人都喜極而泣

藍丘拿起書包默默離去

校長見狀追上前

並且將當年主任給他的筆轉贈藍丘

兩人終於冰釋前嫌

在畢業典禮上

藍丘成為年度最佳學生

那一日大家都約定每年至少相聚一次

但沒有想過的

這是他們最後一次見到藍丘

時間來到五年之後

在過去的五年時間

拉加與法罕一直追查藍丘的下落

但都音訊全無

直到查圖聯絡他們

他們才踏上尋找藍丘的道路

過程途中，他們來到藍丘家

之後才知道「藍丘」

只是一個富商家中園丁的兒子

因為他天資十分聰慧

他冒充富商兒子

幫富商獲得工程學院的證書

他答應畢業之後會與其他人斷絕來往

所以為何他會音訊全無

富商兒子將「藍丘」的地址給他們

之後拉加與法罕尋回佩雅

駕車來到一間偏遠地區的小學

事隔五年

三個傻瓜終於重逢

佩雅亦與「藍丘」走在一起

一旁的查圖嘲諷「藍丘」的「失敗」

由當初夢想成為工程師

變成鄉村的小學老師

但他藍丘根本不在乎

在追問之下

原來「藍丘」是一個擁有400多項專利的科學家

正如他一直所說

當你追求卓越

成功就會不經意間追上你

《三個傻瓜》

又名為作X不離三兄弟

作為印度的教育題材喜劇電影

在2009年上映

由導演拉庫馬．希拉尼執導

故事改編自暢銷小說《五分生》

藉著三個大學生的學習經歷

道出印度教育體制的問題

以及探討人生與教學理念的議題

電影上映之後

就打破當時印度的票房記錄

並且獲得多項電影大獎

其中的男主角阿米爾汗

更獲譽為「印度良心」

嘗試透過電影改變印度為人垢病的社會問題

而正如電影情節一樣

故事的原型學院

印度理工學院的競爭異常激烈

每100萬名考生之中

只有前3000名考生

才有機會入讀這間高等學府

理工學院自1951年成立至今

為印度培育大量技術專才

可以說是印度高等教育的神話

當地有一種說法

當你有一隻腳踏入印度理工學院

另一腳已經踏入美國矽谷（高科技事業雲集的地方）

它的地位就等同哈佛、麻省理工與普林斯頓大學

可想而知，理工學院在印度

以致在全球各地的影響力

不過，雖然印度理工學院享譽盛名

但亦同樣存在其他大學一樣有的問題

例如電影中所見

高年級的師兄會以「特別」的方式迎接新生

新生必須穿著內褲

向高年級的師兄表達敬意

這種情況其實類近香港的「仙制」

亦即新生要無條件聽從師兄的指令

美其名是增強新生的自信

讓他們更容易克服難關

事實上，只是高年級學生滿足個人慾望的傳統

同時，由於印度根深蒂固的種姓制度

部份在印度理工學院的學生

在畢業之後都選擇移居美國開展新生活

以致於印度流失大批技術專才

電影揭露這些學校與社會問題的同時

亦嘗試探討人生與教育的議題

在電影的開段

從法罕出世開始

家人已經決定了他之後的路

由此至終都沒有人問過他想做什麼

而拉加就自小被家人灌輸

只有努力讀書才能夠為家擺脫困境

兩個都背負著家人的期望讀書

他們的人生似乎都只是為他人而活

直到他們遇到藍丘

藍丘的理念逐漸影響他們

才令他們重新掌控自己的命運

起初法罕與拉加和其他人一樣

按照教授的標準完成功課與考試

一切都是為了分數

因為沒有好的成績

就不會有好的工作

更加不會有社會地位

但藍丘只是純粹為了知識而學習

畢業證書對他來說並不重要

相比查圖的背書

他總是會有創新的想法

能夠深入淺出

不過，藍丘並不可能每次都正確

他曾經就為了朋友而偷試卷

在老師眼中

藍丘正挑戰他們的權威

甚至挑戰整個教育體制

在電影中，校長以成績定斷學生的一切

放棄一些資質較差的學生

但後來他有所經歷

才反思自己的教育理念

學懂尊重其他人的選擇

故事的最後

三個傻瓜久別重逢

他們都在各自的道路上取得成功

對於他們「傻瓜」的稱呼

其實不但呈現出社會對特立獨行的人的印象

同時亦反諷學校難以接納新事物的情況

經常都說，學校是社會的縮影

學校如是，社會亦如是

以致於整個社會逐漸失去生機和活力

個人特色與創意被掩蓋

考試的確對人生非常重要

但它並不代表一切

亦不可能定義你的價值

明天就是文憑試放榜的日子

看著這段影片的考生

無論明天的成績理想與否

我都希望你們能夠坦然面對一切

選擇一條適合自己的路

活出自己的價值

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