台大、清大人類所碩士班考試入學準備心得（2022 Spring）

（一）個人背景與前言

大學就讀台大社會系，大三開始到人類系修了一些基礎課程和選修，整體來說在準備考試之前對文化人類學的知識有興趣，但沒有系統性的認識（更別提幾乎毫無基礎的考古學）。因為在社會系成績混的不怎麼樣，所以從一開始就沒有甄試入學的打算。

需要注意的是兩所學校今年的考試入學方式完全不同：台大維持一階筆試、二階口試，清大則是一階書審、二階口試（較類似甄試入學）。我個人栽在台大的口試成績太差，最後台大備取未上，清大正取，老實說感覺有點可惜。往後想考人類所的朋友務必引以為鑑，筆試與口試都要好好準備。

（二）成績

(1) 台大人類所

(2) 清大人類所

（三）筆試準備

(1) 考試方向

今年台大人類所的筆試相較以往的考古題頗有新意，考古出了Latour與Hodder的比較，文人出了疫情下的田野和很久沒出現的親屬和物質性，看到題目的當下真的有點慌，還好最後成績不差。準備台大的筆試不太容易取巧或猜題，幾乎所有次領域都必須至少有基本的掌握，不過毋須執著在閱讀一堆古典作品，而是要對各領域的學科發展脈絡有所認識，並且瞭解近期新興的人類學論題為何。

(2) 社會文化人類學

和其他人的準備方式比較不同，我是先從人類學發展的歷史著手，然後才是導論書。《人類學的四大傳統》是林開世老師這學期「人類學史」課程的入門文本，有品質尚可的簡中譯本，實際買來閱讀過後收穫頗豐，基本可以對英、美、法、德四國的人類學理論走向有清晰的認識，相較於其他學史書籍可以勾勒出更有時空感的理論歷史脈絡。Alan Barnard的《人類學的歷史與理論》也算適合的學史書，有品質尚可的繁中譯本，雖然我個人覺得講得稍微有點雜亂，不過如果準備時間不夠的話還是可以從這本下手。

導論的部分無庸置疑，《反景入深林》是不可或缺的書目，一定要反覆閱讀至少兩三次，對各個次領域重要的理論、作品與學者如數家珍。不過要小心的是不要被黃應貴老師的觀點拉走，我自己是在《反景入深林》和《人類學的四大傳統》之間反覆橫跳，嘗試構建出比較立體豐滿的次領域發展史。不推薦Kottak的《文化人類學：領會文化多樣性》，除非你要準備國考。

學史與導論的基礎打好之後，剩下的就是廣泛閱讀重要的民族誌與文獻，老實說不用整本讀完，取巧的話只讀導論和結論也是可以的，但閱讀過後最好都能簡單摘要出內容，方便考試時回想和引用。我也從華藝下載了《考古人類學刊》各期的部分文章來讀，可以豐富考試的引用資料內容。總而言之，搭配考古題複習自己閱讀過的資料滿重要也滿有效果的，畢竟如果讀了一堆文本結果考試時回想不起來，那在分數呈現上跟沒讀過一模一樣。

個人的閱讀書目與文獻依字母與筆劃羅列如下（打*號表示我認為的必讀）：

• Tasal Asad《Anthropology and the Colonial Encounter》
• *Anderson《想像的共同體》
• *Appadurai《Modernity at Large》
• Astuti《依海之人》
• Rob Borofsky (2007)〈Public Anthropology〉
• Bourdieu《The Logic of Practice》
• *Clifford & Marcus《Writing Culture》
• Edward Said《Orientalism》
• Geertz《Negara》
• *Geertz《The Interpretation of Cultures》
• *Gupta & Ferguson《Anthropological Locations》
• Malinowski《南海舡人》
• *Mauss《The Gift》
• Nancy Scheper-Hughes (1995)〈The Primacy of the Ethical〉
• *Ortner《Theory in Anthropology since the Sixties》
• Sahlins《Historical Metaphors and Mythical Realities》
• *林徐達《詮釋人類學》
• *黃應貴《人類學的視野》
• *黃應貴主編的「新世紀社會與文化」系列書籍
• 蔡晏霖〈農藝復興：臺灣農業新浪潮〉
• 蔡晏霖〈農作為方法：「以農為本」的抵抗政治〉
• 魏明毅《靜寂工人》
• *《返田野》

(3) 史前考古學

大學時期對考古學幾乎毫無基礎的我意外的在這科拿到不錯的成績，因為開始讀書的時間有點晚，所以原本是朝著「抓個大概」的思路去準備的。我選擇的導論書是高德老師「考古學概論」的課本《考古學：理論、方法與實踐》，有品質尚可的簡中譯本，整本書非常厚重但其實不必細讀，順順念完一兩次，抓住各章節大概的內容要點就可以了。原先還想搭配Trigger的《考古學思想史》來爬梳理論的歷史發展脈絡，這本書雖然有品質尚可的簡中譯本，不過內容太繁複龐雜很難抓重點，沒有考古學基礎的人不推薦閱讀。

打下一點基礎之後就是閱讀重要的文獻資料，但因為幾乎是初次接觸考古學，其實抓不到什麼閱讀的感覺，最後決定以量取勝：除了幾本重要的書籍之外，背了一堆《考古人類學刊》文章的內容，腦中有很多資料但都只能講出個大概的程度。事實證明這種抱佛腳的方式還是滿適合考試的。Ian Hodder《Reading the Past》有全新的簡中譯本，品質還不錯，讀完對於過程與後過程學派的比較與討論會非常清晰（而這幾乎是必考題）。張光直的《考古學專題六講》值得細讀，內容其實不難，很適合作為入門的參考資料。

個人的閱讀書目與文獻羅列如下（打*號表示我認為的必讀）：

• *Ian Hodder《Reading the Past》
• James Cuno《誰的文化》
• *臧振華〈論長濱文化的年代與類源〉
• *張光直《中國考古學論文集》
• *張光直《考古學專題六講》
• *李光周〈台灣：一個罕見的考古學實驗室〉
• 陳光祖〈試論考古學家的工作倫理〉
• *陳瑪玲〈試論台灣考古學理論應用與系統性知識建立的問題〉
• 郭素秋〈從日本「舊石器時代石器捏造事件」看日本考古學〉
• 《再現台灣》台灣的史前時代

(4) 台灣人類學（含考古學）研究

除了前述的閱讀資料之外，重中之重就是好好閱讀《重讀臺灣：人類學的視野》這本論文集，裡面對於台灣人類學與考古學的發展與重要議題都有著墨。因為這科沒有加權，所以基本上沒有額外閱讀什麼書目，就是以前兩科的準備基礎加上《重讀臺灣：人類學的視野》來答題。

(5) 英文(A)

因為分數不採計，所以有一點英文基礎的話基本上不必額外準備，頂多找個一兩年的考古題來寫寫看，抓個手感就好。時間非常充裕，寫起來不用太急，然後不要被一開始的單字題嚇到，我基本上是幾乎完全看不懂，但後面的克漏字和閱讀測驗滿友善的，所以不用太計較單字題的分數。

（四）口試過程

(1) 台大人類所

時間十五分鐘，包含5分鐘以內的自我介紹及計畫大綱說明和10分鐘的教授提問與回應，時間到會按鈴提醒，因此要控制好時間。今年的口試有兩位考古學專業、三位文化人類學專業的老師，因為我的研究計劃是文化人類學的題目，所以都是三位文化人類學的老師在提問，其中一位老師非常嚴厲的質問有關背景資料和人類學傳統的問題，因為完全出乎意料之外，我回答的不算太好（也可能是態度過於強硬和老師糾纏太久），最後口試的成績非常差。

老實說我真的不明白台大口試的標準為何，以我遇到的狀況感覺是要和既有的研究有充分的銜接才行，總之很遺憾並不是愉快的口試經驗，個人感覺老師們沒有完全理解我的研究計畫想做什麼。

(2) 清大人類所

時間二十分鐘，一樣包含自我介紹、計畫大綱說明和教授提問，但時間比較隨興，印象中最後好像口試了二十五分鐘左右。雖然我的書審資料是文化人類學的題目，不過所有老師都有提問，從研究計劃本身到個人經驗都有提及，另外老師們都滿友善，整體來說是愉快的口試過程，最後的成績也不錯。

清大的口試比較合乎我想像中的樣貌，有關研究計劃的提問多聚焦在內容本身，給我的感受是比較沒那麼傳統，沒有一定要銜接到人類學的一些傳統理論或背景資料。

（五）小結

我其實不是很早就下定決心要考研的人，大學期間也沒有寫過大專生計畫論文，原本自認和學術領域無緣，因緣際會下竟然決定要讀研究所，真是意料之外，一兩年前大概很難想像有這一天。

準備考試的過程其實滿有收穫，有深刻感受到人類學知識的興味，也前所未有的接觸到考古學的知識，並沒有想像中的困難和無聊。非常感謝台大人類系的朋友在我考試期間給予的幫助，也感謝清大人類所願意錄取一個學術底子較弱的碩班考生。祝福往後想考人類所的朋友一切順利，有任何問題也歡迎詢問，我非常樂意盡我所能提供幫助與意見。