感受不了你的愛，是我的問題嗎？

網絡上有一則以法國數學家勒內‧笛卡兒（Rene Descartes）為主角的愛情故事，內容簡述如下：

在17世紀的法國，當時正流行黑死病，一生貧困潦倒的笛卡兒不得不逃到瑞典當乞丐。有一天，他在市場上乞討時被一群少女經過，其中一名叫克麗絲汀的公主對他產生了相當大的興趣。克麗絲汀是一位熱衷於數學的少女，當她聽到笛卡兒自稱是數學家後，便邀請他到宮中當她的數學老師。

笛卡兒非常樂意將他一生的研究傾囊相授給克麗絲汀，而她的數學也日益進步，直角坐標系當時也只有他們兩人懂得。然而，在他們師生關係中產生了不同尋常的情感，發生了師生戀。這件事很快就傳到了國王的耳中，他非常憤怒，下令將笛卡兒處死，讓克麗絲汀以自縊相逼。國王害怕寶貝女兒真的會想不開，於是將笛卡兒放逐回法國，也將克麗絲汀軟禁。而笛卡兒一回到法國，不久就染上了黑死病，躺在床上奄奄一息。

在生命的最後時刻，笛卡兒寄出了第13封信，信中只有短短的一行代數公式：r = a(1-sinθ)。國王攔截到這封信後拆開看，發現並不是一如往常的情話，於是找來城裡所有科學家來研究，但都沒有任何人能夠解開。國王把信交給了克麗絲汀，她發現這是一個心臟線的方程式，代表著笛卡兒對她的愛意。

克麗絲汀終於明白了笛卡兒的真正心意，她的臉上揚起了笑容。這封情書現在還保留在歐洲的笛卡兒博物館裡，成為了一段浪漫的傳說。

這故事雖然虛構，但無損其浪漫的本質。試想想，這愛情先讓身份差異巨大的乞丐和公主相遇，再讓他倆無視老師與學生之間的身份限制相愛，最後再藉由數學公式突破了國王的放逐和軟禁。故此，我繪製了這枚心臟線幣（Cardioid Coin）：

感謝 @MaryVentura 撰文推薦《他碼的父親》，實在是有點感動。特別是看到那句「父母與孩子的關係這個話題值得被討論，值得關注，不應該污名敢於說出來自己兒時創傷的「他」們，社會本就沒有給予兒童話語權，更給了嘗試說出來的他們一種『不孝』的恥辱感」，確實也再一次提醒自己要如何為人父親。

然而，獲得提醒是一回事，是否能忠實執行又是另外一回事。Gary. D. Chapman 提出「五種愛的語言」（The Five Love Languages）的理論，指出每人在「表達愛」和「感到被愛」這兩個層面上都有其擅長的方式，重點就是提倡要用對方擅長的方式去讓他／她感到被愛！父母盡其心思預備「珍貴的禮物」，卻不知子女更渴求「肯定的言詞」，日積月累下，巨大的誤會油然而生。

近來這裡多了談及人生、童年和創傷的徵文，我並不是說所有的創傷都是誤會。「他碼」的故事有另一則，是提及其母親。@小鹿斑比 的留言十分精彩，起頭一句「媽媽真的很愛他呢....」，直接把本來以訴訟母親為主軸的這篇文章直接提升至另一個層次…… 是否有一種可能，不是不愛，僅是被阻擋了，無法傳遞……

為此，我在這枚加密許願幣提字：Love、Boundless、Unstoppable。

但願每位市民與其家人之間的愛，可以無邊無際，無法阻擋。