想要自由？你得先活著才行-《自由：在歷史盡頭長大成人》

妳沒有做錯什麼，妳什麼都不用怕。

阿爾巴尼亞，位在巴爾幹半島上，一個不被我們所熟悉的遙遠國度。從1415年起被鄂圖曼帝國統治了將近500年，二戰期間曾短暫被納粹德國佔領，直到1944年全境才獲得解放，成為社會主義國家的一份子。

只是這個解放不知道解放的是什麼?

作為蘇聯的衛星國，阿爾巴尼亞曾接受過許多東方國家的援助。但隨著政治路線的不同，領導層覺得南斯拉夫、蘇聯、中華人民共和國這三個國家正在走修正主義道路，變成了「社會帝國主義」國家。因此從1960年代至1980年代初之間，陸續斷絕與這三個國家的外交。再加上阿爾巴尼亞政府一直進行封閉國境行動，導致阿爾巴尼亞一度陷入國際孤立的局面。

《自由：在歷史盡頭長大成人》的故事，就架構在90年代，這個國家發生改變的時刻。

事發時主人公蕾雅．烏琵是一個11歲的孩子，從小接受的教育讓她一直有個深刻的信念。史達林是這世界最完美的人，共產主義是全世界最好的制度。有所謂修正主義、自由市場思想的人都是敵人，應該被全世界唾棄。

她一直以為家人和自己一樣對黨忠誠，渴望報效國家、痛恨敵人。

直到人們上街示威抗議，推倒史達林的銅像。她才發現這個世界跟他想的不一樣，甚至爸爸媽媽也跟她想的不一樣。從小被灌輸的社會主義沒有了，爸爸媽媽說他們從來不曾支持黨，從來不相信黨的權威。蕾雅突然陷入價值觀的不知所措，

因為除了社會主義，她什麼都不知道。

爸爸媽媽還說國家是個露天監獄，家人老愛談論的大學其實是監獄。提到有親人畢業，是說對方剛從牢裡出來。拿到學位是暗語，代表服滿刑期。所有那些字母大學，其實是監獄或勞改營的縮寫，例如B是布瑞爾（Burrel），M是馬利奇（Maliq），S是史巴奇（Spaç）。

不同主修科目代表不同罪名：

國際關係是叛國罪、文學是「宣傳煽動」、經濟學是「持有黃金」等比較輕的罪。學生變老師，是指前犯人轉成間諜。嚴厲的教授是奪走許多人性命的官員。如果某人成績優秀，就代表他刑期短暫明確；退學代表死刑。至於休學或輟學，就代表自殺。

但新時代的到來會是一切的答案嗎？

有了自由與民主的新國家高喊著：「自由有用」，但在休克療法的洗禮下，生活更像是一場洗劫。新的生活帶來新的混亂、新的失業、新的渴望，在現實面前所有的口號都是那麼的蒼白無力。

想要自由？你得先活著才行。

那到底什麼又是自由?看著這本書的時候一直想著，活在那樣的時代該對未來帶著什麼樣的期待？一切好像都是這麼樣的奢侈。共產主義也好、民主自由也好，人類們想要的其實很簡單，可以富足的好好活下去就好。

那到底又是為什麼，都走到了歷史盡頭，我們還不知道那樣的生活是什麼？