聊天，继续和学生

Q2中您为什么会产生把所有文本线上化的想法呢？作为一个当了十一年普通学生的人，个人更爱无电子设备化学语文。

这个和对语文的理解有关，十几年来校内因此不乏争议，好消息是此刻没了坏消息是此刻没了：）

话题浩大，专门开帖梳理回复。

无论语言文字语言学文学语言文化语言文明，语之用，是为陈述沟通；文之用，也是。

当年甲骨竹帛自刀成笔，此刻0101指端风云；语与文的魂灵未变；

说写在哪里，如何说写，无非躯壳。线下利多，自然线下；反之亦然。

我的需求是，五本教材，若干篇目，当我需要知道“之”字出现了多少次时，如何知道。语雀内检索：

拘囿于笔墨，这个做不到；字频分析只是一端一例，更高效处理材料是核心。在这一点，纸张没一点胜算。中关村南大街，历数每家单位，几家工作还在手写？

更爱无电子设备化学语文，个人选择，无是非厚薄，但约谈教师你发的是微信，用的是手机，试想，写信给我约采访，我信笺回，效度会如何？：）

所以，纸张取代了甲骨，0101也会取代纸张，只争来早与来迟。车马慢有慢的田园之乐，但进化是大势所趋，或者拥抱，或者等待被拥抱。

个人观点，手写字的实际使用场域早已缩减，成为博物馆素材，早晚。

但，以上为学理与实际；高考不适用，学校，则不全适用；每个人选择上，更不可能全适用。

十年来争端，无非因为此间的平衡点，与个人的选择。

这两周30余家长要谈，若不急。两周后吧。

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