自由就像风，怎么去阻止它？

和大家分享一个视频，它刚好拍摄到宝宝们从婴儿床和围栏里逃出来的过程。可见人类有多么不喜欢被限制自由。即使被困住了，也会开动脑筋想尽一切办法出来。

这些场景我在很多家庭看到过。宝宝们的这些反应都是非常正常的。

人类天生就有探索的本能。无论是大人还是婴儿，都需要通过探索来了解环境和自己。对0-3岁的宝宝来说，环境中的感官体验非常重要。他们需要在探索中，去摸一摸这个，去咬一咬这个，再去扔一下那个，去感知每一件物体的触觉、味觉、重量和声音，积累对这个世界一点一滴的认知。

这就是他们严肃的学习方式。他们手摸的每一下，嘴咬的每一下，和小学生背一个英文单词，学习一条数学公式，一样重要。

“Education is a natural process carried out by the child and is not acquired by listening to words but experiences in the environment.” - Maria Montessori

获得教育是孩子的一个自然自发的过程。这种教育不是通过大人的说教得到的，而是通过孩子自己在环境中的体验获得。

但我们很多时候却本末倒置，以「安全」之名，「哐当」一声直接拿个围栏把孩子罩住，把他和环境隔绝开来，不能探索。

最严重的是，这种本能一旦被抑制，孩子便会慢慢失去对环境的好奇和探索欲。孩子天生带着的许多美好的品质，例如，好奇，爱学习，爱探索，很多时候就是这样一点点地被我们抑制，最后消失。

这就是为什么我不提倡使用围栏和婴儿床的原因。我们给予孩子一个安全的、有预备的、能够自由活动的环境，就是希望他们能在这个环境里尽情去发现和探索。

“Never be the obstacle between the child and his experience.” - Maria Montessori

永远不要成为孩子和他的体验之间的障碍物。

环境的安全问题我们可以在他们开始探索之前想办法解决，而不是在他们会爬会走之后才开始担忧。比如，家里的插电口是不是都装上保护盖，桌角是不是都包上了。宝宝学会爬之后会扯窗帘和桌布，那家里的窗帘有没有卷起来，桌布有没有收好？

大人可以按照宝宝的高度和生活习惯在家里爬一圈，检查一下安全问题，这是准备环境的一个好方法。如果我们尝试从孩子的角度去看周围的环境，就能够明白他们的需求。多点尝试站在孩子的视角去看世界，你就能够更理解他们。这也许是读多少育儿书都给不了你的视角。

希望我们都能成为协助孩子自由活动的大人，而不是设置障碍物的大人。