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歲月靜好小燕子
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學習筆記丨視障者安全引導方法分享

歲月靜好小燕子
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之前可謂一點概念也沒有,因而曾犯了無心之過,現下想來,對於當時自己的無知,感到尷尬!

近日剛好上了一堂醫院安排的志工教育訊練課程,而經由專業的定向行動訓練師,約兩小時的密集講解和演練,大致瞭解了幫助視障者的正確引導方式和相關的知識,感覺收穫實在不少!

原本對視障者的特性認識和協助方式,之前可謂一點概念也沒有,因而曾犯了無心之過,現下想來,對於當時自己的無知,感到尷尬!

因此,想藉著這次上課學習到的心得筆記,把它整理分享出來,希望能幫助更多的人瞭解。


認識視障者的幾項特性:

以年齡來區分,有先天和後天

先天:

一般指0~6歲。

例如早產、視神經發育不全、眼癌和母細胞瘤等因素影響。

後天:

因眼睛疾病或生理、外力傷害和遺傳等因素導致。

例如高度近視眼、糖尿病、自身免疫系統引起的併發症以及因車禍、化學藥品灼傷等意外引起皆是。

此外,依視覺程度分類為:

全盲:即無光覺。

光覺:可感受到光或光源方向。

低視能:合宜光線下,可看到模糊影像。

點鐘方向圖

引導視障者技巧:

以視障者的角度為出發點,告知所在的方向和位置。例如主動問:「需要幫忙嗎?」。
利用點鐘方向概念(參考圖示)來表明指示的位置。例如說:10點左前方或12點前方等。
需實況回答視障者,避免雙方處於安靜狀態,讓他瞭解協助的過程。


人導法:問、拍、引、報

面向視障者,以適當的音量來表達,並詢問是否需要協助或幫忙
手背輕拍視障者的手背,讓他方便找到引導者的手肘位置,而以虎口握住手肘上方來行走。
人導法引導視障者到達目的地。之後,即可旋轉手肘,示意視障者鬆開手。
以視障者角度配合點鐘方向,並說明行進的方向或周圍環境情況。


人導法上樓梯:

引導者到達台階前約3步的距離時,講:「樓梯快到了!」
引導者在台階前停下時,待視障者也停下時,再詢問是否要扶著扶手上樓。
告知視障者扶手的點鐘方向。
行進方式,引導者先上一階樓梯,視障者再往樓梯前站一階,並配合視障者的上樓速度。


人導法下樓梯:

引導者接近樓梯時講:「樓梯快到了,我們準備下樓梯!」。
引導者停下,身體面向樓梯,站在樓梯邊緣位置。
問視障者要握扶手嗎?並告知扶手位置在點鐘的方向,並配合其下樓的速度。


以上為這次訓練課程的學習心得筆記,歡迎參考!

感謝閱讀!












歌劇

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