買多部Tablet

家姐小一時因為要網課，我們便給她買了一部tablet。後來細佬也要網課，便給他也買了一部。怎料家姐看見細佬有部新tablet，也嚷著要一部新的。

我問：「為甚麼你想要買呢? 你已經有了啊。」
家姐：「我要一部新的。」
我問：「舊的有甚麼做不到嗎?」
家姐：「沒有，我就是要新的。」
我問：「那買新的後，舊的這部還要嗎?」
家姐：「要的。」
我說：「但你不能同時用兩部啊，一部不夠嗎?」
家姐：「我要買！我用自己利是錢買！」

我內心響起很多聲音
「頂，好貴㗎！你未識賺錢就這麼花霍！」
「人要你又要！細佬有甚麼你都一定要！」
「你無端端多買一部幹嗎? 你又沒有4隻手2個頭，反正也只能用一部！」
「搵錢好辛苦㗎女！」
「你的利是錢不也是我給的？你平時吃我的住我的都未跟你計！」
「你把錢儲起來，將來有用的。」
「總之就不准買！不用再lur！」

我十分不認同家姐要多買一部tablet，但我不想強硬的拒絕說「總之就不准買」，我不想讓女兒覺得必須要服從權威。

既然利是錢是她的，她又那麼想要，我一時間想不到拒絕的理由，
便肉赤妥協道：「好吧…雖然我覺得不值得，但你就用你的利是錢買吧。」

家姐高興得彈起說：「好嘢！新的那部要跟細佬的一樣，有一個可以直立的保護套！」
我抓著重點問：「那如果我給你買一個可直立的保護套，可以不買一部新tablet嗎?」
家姐爽快說：「可以！」

What?! 原來你只是想要一個保護套？！你早說嘛！害我糾結這麼久🤦🏻‍♀️

於是我們便一起淘寶選保護套，但結果她選了一個Pop-it套，不能直立的，但她說不要緊。收到保護套的那天，家姐樂得心花怒放，抱著我說謝謝！

事件中，家姐體驗到的是
「就算別人不認同我，提出需要也是安全的」（家姐沒有因為提出需要而被怪責浪費或奢侈）
「別人是願意幫忙的」（媽媽慢慢溝通了解，最後協助家姐淘寶）
「我值得擁有」（家姐得到自己想要的東西，有關富人思維）
「我有權自主運用自己的資源」（家姐可以決定運用自己的利是錢，有關富人思維，表面上花霍，其實有長遠良性影響）

我反思事件，發現我一開始不想家姐買多一部tablet，是因為在我的主觀角度，我覺得沒有需要，但那是因為我沒有真正了解到她的需要，以及我不相信家姐有一個真正的需要，我認為她只是妒忌，貪新鮮。而我否定她時的很多內在聲音，其實都是跟我兒時被灌輸的窮人思維有關。

而在家姐的角度，她真的是有需要，但即使她當時已經6歲，仍未有足能夠力表達她真正的需要。如果她一開始被拒絕了，她便沒有空間可以繼續表達自己的需要。

如果我一開始只不斷說服她，甚至強硬的拒絕她，那麼家姐真正的需要便無法被看見，家姐也只會感到不被理解和不被支持。如果孩子經常被拒絕，慢慢的他們再有需要，也不會對父母說，只會自己想辦法，甚至會瞞著大人用一些其他方法去嘗試滿足自己，這都不是我們希望見到的。

下次孩子再提出「無理」要求時，我們都可以試著去相信他們背後是有一個很重要的需要，試著去溝通了解。孩子感到被信任，也會更信任我們，長大後有難處就會更願意找我們商量了。