明智小三郎10

傻瓜在偷聽人家說話，他想大家會怎樣在背後議論自己，因為自己就是傻瓜，他可以不再意嗎？假傻瓜對假明智說：傻瓜究竟會不會做人？你們看他的笑。假明智拿出一張照片，是果果對圓圓的笑。假明智又說：你們覺得傻瓜笑得怎樣？大家說出自己的看法吧。假傻瓜說：我們不該在傻瓜背後議論他，他怎麼還沒到？

明智小三郎知道傻瓜在偷聽他們說話，明智說：這是假笑、心裡想的不是好東西。假傻瓜說：傻瓜為什麼會這樣？誰能對我說？我知道我們不能沒有傻瓜，果果在存什麼心？傻瓜在外偷聽了，心想：你們也不是好人。明智說：傻瓜因為這樣是他的效應，傻瓜一直想做好人，我們必需給他加持。這樣我們才可以做幕後推手。

傻瓜偷聽到這裡暗暗自喜了，他想：我的價值是存在的，如果你這個人沒有了傻性還是人嗎？但我也不能大條條的發揚自己的傻性。明智才是正確思想，我們大家都以他為馬首是瞻。假傻瓜這是時說：我們一定要好好做人，寫出我們的心靈道學推理，我們每一個都要獲得尊重，才能真心真意合作。

明智拿了一張照片說；看！圓圓的笑顏就是慈悲和博愛精神。假明智說：真美！傻瓜在門外看不到，他真想進門看看，因為果果想看了，傻瓜降伏果果能量，還想聽大家對於傻瓜的評論，好讓自己更有信心演化傻瓜德能，安撫天下人心。明智說：圓圓這一笑有傻瓜德能，誰還敢說傻瓜效應不重要？

假明智這時說：我萌生了一個想法，傻瓜必需加持圓圓，讓圓圓的傻瓜和果果的傻瓜契合，哪麼他們便可以成為好朋友。明智再加持圓圓，就可讓喚醒果果內心的明智了。明智說：這個主意好，我們這才可以讓傻瓜發揮全能。加持圓圓，但，我有一件事情擔心。假傻瓜說：擔心傻瓜做不來？明智說：不！

傻瓜聽了明智稱讚自己，心花怒放了。明智小三郎說：笑是由心而發，果果的笑容為何如此可恥，大家說來聽聽？假明智說：我也有責任，在這裡，我在果果裡發揮了大效應，果果的假明智認為自己太過聰明，他有非想非非想了。假傻瓜說：對女人有想法？對圓圓有想法？我們如何可以引導果果有明智效應？

明智小三郎說：我會加持圓圓，讓圓圓知道，孩子王心法就是學習初心。圓圓知道了，也會讓果果知道，哪麼我就在果果心裡強大了，給他知道，明智和假明智之間要取得平衡，不能一種思考獨大。存乎一心的同時，也要發揮多心考量，然後再來存乎一心。假明智說：我差一點闖禍了，謝謝明智點正。

明智說：發生什麼事了，傻瓜怎麼還沒到？其實大家都知道，傻瓜在門外偷聽。假傻瓜說：我們在來談談果果。傻瓜在門外又用心偷聽了。假傻瓜說：這人很難存乎一心！傻瓜在門外想到自己，心想：聽到了，自己很難存乎一心。明智說：所以我們要大家互補不足，我們也是因此而存在的。

明智小三郎說：我沒有存心不良，大家有沒有存心不良？假明智說：你是我們的頭頭，你是不可以用心不良的，我們三個都有自己的私心。原則上互補不足是必定的，這個我們必須堅持到底的。明智這時大聲說：傻瓜，進來吧，別再偷聽了。傻瓜進來了，他說：你們在我背後說我，我學到很多東西，受益不淺呀。

明智小三郎說：傻瓜，請寫出這一章的結案陳詞。傻瓜說：這本道學心靈推理小說，是以分解的方式成就。我們的構思是，我們每個人都有真假善惡四覺，分別是明智、假明智、傻瓜、假傻瓜。我們以分解的方式來演化智慧，來影響書中人，我們就是書中人的幕後推手。大家是不是看懂這部小說了？希望大家了解我們的構思，我是傻瓜。