交換在北京，課堂中的趣事

如同前一篇文章所講的，整理一些在北京課堂中的趣事。

時間是2018年的上半年前往北京的學校交換時，當時中共修憲取消連任制、中美貿易戰開打第一槍等等。

首先是台灣相關的課程，最初是想要促進了解去修的，沒想到老師開這門課的原意就是希望讓中國的學生瞭解台灣的歷史，特別是二戰以後的二二八、白色恐怖的歷史，順著歷史講下來，結果反而是在台灣學過的東西。

附上我在臉書上寫的日記：

一、

1.老師講到千島湖事件，講到台灣人在船上被殺死。

同學：是中國人殺的嗎？

老師：你這句話很台獨啊

據同學表示，因為台灣人都這麼講啊。

嗯（？）

聽老師說，好像現在中國的年輕一代講中國跟台灣的有越來越多的趨勢。

嗯（？）

2.老師：得諾貝爾獎的反動派劉曉波。

3.課堂上放阿妹2000年在中華民國總統府前唱中華民國國歌，有同學問老師可以放這個嗎？

4.老師放鄧麗君唱中華民國頌（王炳忠唱到破音的那首），只有歌聲而無影片，聽說這首現在在網路上也搜不到影片了。

二、

1.老師原本要在課堂上放亞細亞的孤兒，然而網站顯示因為「版權」問題所以放不了，試了不同的都是這樣。

2.中間只下了一次課，一開始上課跟後來開始上課老師都表示請關上門（？），同學會心一笑。

3.因為被國際處提醒說選了課以後去找老師確認說明一下，以免影響出席的成績，所以我不得已只好跑去向老師表明我是交流生，老師就問我是哪裡人，我只好說台灣人，他有提到，他感覺現在中國的年輕人越來越不在乎台灣的問題，以前他開這門課是100多人選，現在只剩下30、40人（我估計），我只能笑笑的說可能對他們來說台灣現在也不是那麼重要。老師上課講這個的時候，有同學表示，他感覺現在中國跟台灣已經形成兩個不同的文化和生活型態等等。

後來在上課有被cue問現在的統獨光譜XD

4.老師：在台灣，階級矛盾不是主要矛盾（？）

5.老師：台灣曾經實施長達38年的戒嚴，是很長的一段時間。我們一共實行過兩次戒嚴，一次是西藏一年，一次是89年的北京（聲音稍微變小），是一個月。

6.老師在解釋台灣的政治發展時，提到國民黨的憲政，蔣中正修改了憲法連兩任的限制，

底下有同學偷笑ing，

後來他開始講那個于又任、吳三連的笑話，

然後同學就笑得更大聲。

他就說他以前都不會覺得講這個很敏感，但是現在會。

老師又補了一句：不過中國共產黨跟國民黨還是很不一樣的，它是代表無產階級的政黨......

底下同學哄堂大笑，蓋住了老師的聲音。（。）

三、

1.一開始播了2006倒扁影片，但不是活動的影片，而是當時照片、雜誌突集，影片風格非常老人，而且照片拍得不怎麼樣。

2.老師：二二八那個女生叫甚麼來著？...甚麼邁？

同學：陳其邁（？）

（陳其邁表示：）

3.談台灣的土改，就說大陸的土改blabla，所以有一個遊戲叫鬥地主，老師cue我問我知道是什麼遊戲嗎？我說不知道。（所以到底是什麼遊戲r）

4.談1960年代蔣經國開始要接班，最大的障礙是陳誠，陳誠在1965年掛掉了，老師表示蔣介石不太殺人的，國民黨的人，通常都是軟禁，只殺普通民眾不殺高層。

老師在問有殺哪個高層？我答以：楊虎城阿。

5.老師提到ㄅㄞˇ ㄧㄤˊ，我還在想說這誰，原來是柏楊（。）

6.後來開始播一些呈現台灣人悲情風格的影片，包含民視的（有陳定南選省長影片、訪問李筱峰，談的是母語被消失、台灣文化被視為低俗）

另一個是公視的二二八影片。

7.談蔣經國的懲治貪污，樹立政治正當性，然後老師就提到跟人聊天聊習主席延長任期，他怎麼看？那人表示這樣好啊，反貪才可以延續。

底下同學傳來意義不明的笑聲（。）

8.老師最後在講他在微信上存好文章，常常存好以後下次就點不開惹（因為政治敏感），所以很難丟給我們研究台灣的好文章。

四、

1.一開始老師又請同學關門啦，說這樣比較有安全感。

2.今天看的影片是鳳凰衛視有關美麗島事件的，以及公視的影片有關白色恐怖，從上一次到現在，老師一直強調台灣人反抗國民黨的威權，（主打）的形象是「悲情」。

3.老師在討論有關於自由時，談到出版自由，說中華民國的是事後審查，又問了一下有哪個國家是事先審查？後面同學小聲地說：中國。

4.中間下課的時候，有個穿黑衣外套的男生從前門走進來，老師嚇了一跳說以為是來抓他的XD後來他上課的時候解釋，因為他在偷偷搜尋山西大學，叫我們自己去查XD

5.老師：我不認為有中國模式（指經濟發展模式），如果有，那有台灣模式。老師後來解釋道，是向各種方式學習的是中國模式，但不是完全的創新。

6.老師在談現代化理論，經濟發展帶動民主政治，談到金耀基說的台灣發展出公民社會，不是喊著偉大的領袖的社會，一個社會如果喊著偉大的領袖，是沒有公民社會的。

同學：（偷笑）

老師：笑什麼？我們的是偉大的領導人

同學：（笑）

老師：（解釋了一下）不過我就是個俗人。

五、

1.老師在課堂上說，老蔣是讓小蔣接班，後來就問說：

大家覺得如果毛岸英沒死，毛主席會讓他的兒子接班嗎？

同學（毫不猶豫）：會

老師（看到同學這麼堅決就說）：那我們會有另一個偉大的領導人了

同學：（笑）

2..在講台灣的政體的時候說到，有理論說：得票率越高，政治越不穩定。得票率100%，政治很不穩定。（指民主下不可能有如此高的得票率）

同學：（笑）

老師：人民日報在2006年說，得票率100%，政治不穩定

同學：大笑

（註：當時習近平以100%得票率連任國家主席）

3.上課的小插曲~

老師：環球時報說台灣有80、90%的人認同自己是中國人

全班同學：假的吧

老師：是真的，是真的有這個新聞（XD）

4.講到紅衫軍，在雙十典禮（政治正確）上抗議

老師：你能想像嗎？在典禮上喊倒扁，（就像）如果有人在國慶典禮上，對習近平主席喊反對修憲

同學：（笑）

還有一門課是講1949以後的歷史相關，同樣也是臉書的紀錄，不過相對少很多。

1.老師說他特別不喜歡上綱上線，他看我們大家都沒什麼反應，好像也不覺得上綱上線有什麼，就示範一次給我們看。

他以翹課為例：我這門課教授的是中國的近代歷史，是中國的受難與共產黨讓他富強、實現社會主義的過程，所以今天你不來上課，不只是瞧不起我，而是瞧不起共產黨，也是不愛中國的表現。（大概寫出意思，時間太遠了）

看到我們都目瞪口呆的樣子，他又復述了一遍，這就是他不喜歡上綱上線，邏輯最後就會陷入無賴邏輯。

2.（適逢中美貿易戰雙方開打的第一槍）老師說他早上開車來的時候聽廣播，廣播在半個小時內講了4次「特朗普這是搬石頭砸自己的腳」，老師非常無奈的說，既然是這樣，那你就讓他砸阿，你何必阻止他呢？大家都笑了，某種意會的笑。

3.老師提起最近的新聞，有關於師德的問題。（老師沒明講）

（註：當時武漢理工大學有研究生導師長期壓榨學生導致其跳樓自殺、北京大學中文系20多年前的性侵事件被翻出來）

老師就說：我是認為學生要有保護意識.......（然後有人在外面想要進來，老師去開門）

我：？？？

老師：（被打斷後重新講）有些人就說，哎呀學生應該要有自我保護的意識，這我同意，但問題是，我認為校園裡面根本就不應該發生這樣的事.....（繼續講）

喔好險（？）

再提醒一次未名湖的學校非當事學校。

其實中國相關我修了兩門課，不過另一堂課就比較中規中矩，老師是馬克思主義學院的。另外也修了一堂美國法制史相關，也是比較平淡～

之後再寫一些在北京玩的文好了。