【讀書筆記】《記得你是誰：哈佛的最後一堂課》
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【讀書筆記】《記得你是誰：哈佛的最後一堂課》
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教育，作為一門協助提升生命的偉大志業，除了傳遞既有知識之外，更重要的是能夠身體力行，傳承經驗與價值觀，知識不管在哪裡都可以學習，但是在學期間培養的價值觀，卻是能夠影響品格與待人接物的關鍵因素。
今天想要分享這本由戴西‧魏德蔓（Daisy Wademan）所寫的《記得你是誰：哈佛的最後一堂課》（Remember Who You Are: Life Stories That Inspire the Heart and Mind），描述15位哈佛大學教授，在最後一堂課所傳達無關乎專業知識，卻對個人經驗與價值觀念造成重要影響的故事，即便面對外在世界的喧喧擾擾，也不要忘記你的初衷，「記得你是誰」。
書中15個故事共分成4種類型，分別是開拓視野、管理自我、領導他人、與建立原則，其中我最喜歡是關於領導別人的部分，很多時候，我們很容易換了一個位置就換了腦袋，好像命令別人是理所當然的，卻忽略自己曾經身為受雇者的初衷，不再能聽到真心話，也不再常接受別人的批評，但是放下這些職稱或身分之後，我們又還剩下什麼。
而且領導的根源也並非權威，而是能夠陪伴對方的同理心，比起單純的命令，在背後默默支持部屬，幫助他們認清當下、追逐夢想，才是真正能夠讓人尊敬的領導者。而且要投入自己真正喜歡的領域，而不只是能夠賺錢的工作，別讓高薪買斷妳的未來。
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看完這本書，其實就是15個簡短有趣的故事，或許有些故事能夠讓自己會心一笑，有些故事能夠讓自己靈光一閃，有些就只是很平淡的故事，會因為每個人不同的生命經驗有所不同，不同的成長經驗與工作經歷，留意的面向可能就有所不同。
其中我最喜歡的就是第二則小故事，被要求只用一雙鳥爪和半截羽毛，推論出這究竟是什麼動物，現實就像是一場荒謬的考試。這個世界變化的太快，不可能永遠都提早做好準備，順應環境的變化，在資料有限、準備不足的情況下，做出最佳的決定。
即便只有支鱗片爪，也要練習以偏概全，用部分推論整體，用現在推估未來，縱使決策錯誤，也要讓這個決定成為有限資源下，最好的決定。等到做好萬全的準備，機會很有可能已經溜走，就算做好萬全的準備，事情也不一定會如預期的發展，不如練習在這個變幻無常的世界，練習在不確定的環境下做決定。
最後，永保自己的初衷與赤子之心，不管是在什麼行業、什麼職位上都適用，而教育終極目標，就是傳達這些不可替代，無法磨滅的價值觀，課堂中的知識，會隨著考試結束而漸漸遺忘，但是親身經歷的難忘故事，卻可以長久的刻畫在心底。
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