如果成長伴隨些許苦痛,我會選擇...
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我很慶幸我家小子能在一個容許孩子犯錯的地方成長,這裡的表演,沒有逼迫孩子非得要做出甚麼超齡的表現,而是開心就好,我記得去年畢業班還有英文話劇表演,真的是很可愛,看起來每個人真的是樂在其中。(今年更棒,畢業班沒有英文話劇表演YA)
我想到我小時候幼稚園的每年結業式裡,都有一場經典文學的英文話劇,都被要求表演出非常標準、不准讀稿、笑容滿面、字正腔圓、聲音宏亮的專業的樣子,每個動作、台風、走位都被一刁再刁。好處是,只要老師對學生對標在某一個高度後,日後學生就自動把自己高水準表現錨定在那樣的水準了。壞處是,過程真的很痛苦,而且我完全不知道我是為了誰而演,當時沒有太多選擇的空間,反正就是被指派就完成任務就好。
《孩子為什麼失敗》提到即使是成年人都無法忘懷在學校裡的壓力,這名大師即使博士畢業、事業有成、得獎無數,仍會在晚上夢到考試忘記帶筆的噩夢。
最後,以當時的結果來說,還發揮的不錯,所以我留下的記憶是好的,畢竟滿滿結束後獲得了滿滿的成就感,至今我還是不知道我是喜歡最後充滿掌聲結果、還是也有點喜歡表演。
這種下了我心中滿滿的勝負慾的第一顆種子,後來漸漸的長出了一座名為想要贏的森林,它會在颳風的日子裡發出巨響、干擾我的睡眠。
我想,這對我個人成就是好事、但同時也會限制我的發展,我想我需要想一下我為甚麼想贏、而不是老是想贏。也可以提醒自己,在教養的路上,在陪伴孩子成長的同時,先激發他內心真正的渴望,再來魔鬼訓練也不遲。
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