關於打罵教育，先不問有沒有用，我就問：「你有沒有資格？」

前幾天一位網紅兒科醫師在他的臉書粉專上寫了一篇討拍文，先是數落孩子的行為問題，再合理化自己暴力毆打小孩的行徑。發文沒多久，便遭到許多專家及網友的炮轟。

關於打罵教育，我自己是過來人，清楚了解做為受害者，記憶當中只有深刻的恐懼、羞辱與創傷，當初到底做了什麼根本沒有印象。可見，企圖透過打罵來矯正行為的方法，其傷害遠遠超過矯正效果。

相關的研究與論述，在網路上可以找到很多，我不是專業，不便多說。不過，身為一位作文老師，看過無數學生文章、面對過無數孩子和家長，我可以大膽說一句：

孩子的行為問題，多半是模仿父母的壞榜樣。但當大人在氣頭上，只想藉由言語和肢體暴力來立即解決問題時，通常沒有意識到自己也有同樣的毛病，最該打的人可能是自己！

這當然不是什麼高見，其實講的就是身教的重要性，沒有人不知道。但我卻見到不少真實案例：

一、健忘的男孩

在我的線上課程當中，要求學生課後完成文章後，交由父母拍照回傳給我批改。有一個高年級的男孩，不管我下課前千交待萬交待，作業總是一拖再拖。有一次，他已經累積了四篇文章沒有交，我私訊他媽媽，請她叮嚀兒子。她回道：

謝謝老師提醒，呈呈（男孩化名）都沒給我作業。他非常散漫，常常忘東忘西，我罵他都沒有用，真的很頭痛。老師你等等，我在外面，我打電話問他文章寫完沒？

過了幾分鐘，媽媽傳訊息來：

老師，他的文章都寫完了，我等一下回家馬上拍照傳給您。謝謝！

沒想到，她的「等一下」，我等了一個禮拜還是沒收到文章。再次提醒她時，她又滿口答應說「晚上一定傳」。可是，至今一個學期過去了，我仍然沒有收到……

二、說謊是跟誰學的？

曾經有一位媽媽跟我抱怨孩子說謊成性，而且說謊技巧不斷進化，雖然孩子每騙一次，媽媽就痛打他一次，但還是改不了。舉例來說：他考試考差了，一開始是騙媽媽考卷還沒發；被拆穿後，下次騙媽媽說他考六十九分是全班最高分；被拆穿後，下次乾脆竄改成績。到最後，每當考完，媽媽不再看考卷，直接打電話問老師成績。

有一堂課，我帶學生看一張分析人類說謊原因的圖表，其中所佔百分比最高的是「掩蓋錯誤或不當行為」。

在寫心得時，我原本以為他會舉自己欺騙媽媽的事情為例。結果，他竟然爆媽媽的料：

我媽常騙我爸，目的就是掩蓋自己的錯誤或不當行為。有一次，我有一題數學算不出來，她氣得打我耳光，卻不小心打到我的眼睛，我痛到大哭，把我爸吵醒。爸爸進來看發生什麼事，我媽竟然騙他說我削完鉛筆後，把筆拔出削鉛筆機時太大力，戳到自己的眼睛。實在有夠扯的！

三、消失的爸爸

有一個高年級男生很喜歡跟同學連線玩手遊，偏偏爸爸規定只有假日可以玩一個小時，平日不能玩，因此錯過很多和同學連線的機會。如果偷玩被抓包，會被爸爸嚴厲處分，父子常常為了這個問題發生爭執。

上個學期，我帶學生閱讀一篇關於手機成癮的科普文章，這個男孩在寫心得時舉爸爸為例，讓我大開眼界－－

某個假日，全家人原先預計上午十點出門去逛大賣場，但是直到十點整，爸爸卻消失了。他和弟弟、媽媽三人在家中裡裡外外、樓上樓下都找遍了，喉嚨也喊啞了，仍然不見爸爸人影。他們以為爸爸出門買東西，可是打他的手機卻沒有回應，媽媽甚至叫兒子出門到附近搜尋爸爸的下落。

直到接近中午，一個念頭閃進媽媽腦海，想到主臥房的廁所還沒找過。由於廁所燈沒有開，他們以為裡面沒人，剛剛沒有進去找。果然，媽媽推開廁所門，赫然發現－－爸爸坐在馬桶上專注地打電動，媽媽連喊數聲才回過神來。當他站起來時，雙腿因為發麻差一點跌倒……

這些年來，我見的孩子與父母多了，也讀了不少學生的心聲，因而見識到小孩的不當行為，大部分是從爸媽那裡學來的，更讓我深刻體會「身教」的重要。耐人尋味的是，我們在氣頭上指責子女的過錯時，卻對自己顯而易見的行為問題視而不見。那麼，小孩子被打過罵過之後，卻見到始作俑者依然故我，怎麼可能了解這樣的行為有什麼不對。

所以，下次見到孩子出現脫序行為時，最好先按捺住自己的脾氣，思考他們的行為是不是身邊大人錯誤行為的反映。你先學會自我反省，孩子才會從你身上學會自我反省。