別當那隻螃蟹

前兩天上公司內關於「高效會議」和「有效授權」的課程，講課的都是高階主管，他們在課堂中都說，自己是看書，網路上找來的資料，消化整理出來的。雖然這應該是謙虛之詞，應該都含有他們自己的經驗，但可惜的是課程的內容確實沒有較具體的實務經驗，所以收獲有限。講自大一點，應該是因為這類的書自己確實也看過不少，那些觀念和道理我都知道，要的話也可以好好寫一篇，準備個簡報上去演說。我覺得，我可以講得比他們有料。只是…為什麼站在台上的是他們，而不是我？

這幾天正好前後看到兩篇「螃蟹心態(Crab Mentality)」的資料，一篇是《Life is a bucket full of crabs》，另一篇是《螃蟹效應的危險意識》(付費電子報)，不約而同都講到「螃蟹」這種生物，會拉下想爬出籃子的同伴的行為，跟人類「見不得別人好」有異曲同工之妙。這個思維我第一次見識到是在《控制狂又怎樣》這本書，講的是怎樣利用自己的「沈迷(Obsession)」來脫離平庸。之後在開始寫作的啟蒙書《寫作，是最好的自我學習》中，也看到「別寫『正確的廢話』，秀出你的觀點，最好能引起辨論。大家都懂的道理只會被讀者掃過去，連讓讀者留下印象都沒辦法，是要發揮什麼影響力？」這樣的觀念。這都在指向同一件事：

要脫離平庸，就是一段「面對質疑」的辛苦旅程。
最辛苦的是，「質疑」會來自於自己，及週遭和自己有關係的人。
而且會用各種型態(嘲笑，關心，建議…)，來挑戰你的信仰。

雖然一開始說，我在課程中沒學到什麼新東西，但這有點武斷，不算事實。因為在「有效授權」中，要挑到正確的，可被授權的人的其中一個條件就是「能力」，而能力的判斷標準是「他/她是否做過…」，而不是「他/她是否能做…」。一個是過去式，真的做過這件事，另一個是未來式，沒做過但預期能做或是想做。

我想這就是為什麼是我在下面聽課的原因。

當別人真的把自己知道的付諸行動，Get Hands Dirty的時候，他們就是在克服自己的質疑。當他們真的做出一點成果，準備更進一步，"爬出籃子"的時候，就得穿過更多身邊的人的質疑。最後，就像于為暢在臉書貼的那句金句說的，直到你領先的夠前面的時候，那些人就無法扯到你的後腿了。在台上的人，說出來的東西是沒什麼了不起，你也懂。不過他克服的質疑，爬過的籃子，就是很了不起的事了。

2022年的新年新希望，就是別帶著這些新希望，說著「他也沒什麼了不起」的話，成為那隻平庸的螃蟹。