OREO餅乾進化論
緣由
昨天跟妹妹在吃OREO，盒子好大可是內容物明顯變小，以前吃的餅乾可大了，OREO餅乾告訴我們期待越多失望越大。
失望的由來
不透明的餅乾盒是什麼
不透明的盒子造成資訊不對稱，餅乾製造商知道盒子裡裝的是「迷你餅」，可消費者看到的只是附上圖片僅供參考的盒子，對內容物一無所知，買到的失望像填滿盒子的空氣一樣多。
待人的資訊不對稱
不要先入為主覺得別人怎樣，很多都是以他人的陳述拼湊出對他人的印象，當自以為知道就不會深入瞭解，大腦愛走捷徑以減少能量消耗，捷徑一旦形成就不加思索的踏上去。事實是你偷拿別人的想法來用還沾沾自喜，卻沒意識到那只是個充滿空氣的盒子。改善先入為主的方法是，忘記有一條捷徑存在，直接了當與對方交流，像直接打開餅乾盒子一樣，看到裡面的內容物，是迷你到讓人失望想哭，還是剛好塞滿整個盒子的廠商佛心，立刻見分曉。盒子為迷惑人之物，讓人一直活在幻覺中，雖然飽滿卻有點空洞。
盒子的應用
知道不透明的盒子其實是幻覺，想活在幻覺的人，追求更絢麗多彩的盒子吧！若想醒著，不讓荷包縮小得太快，選擇透明的盒子，看到實物再買。我想到網購，看到圖片不一定準，得摸到實物用上了才知道合不合用。
包裹著夢想
包裝好多
為什麼餅乾的包裝那麼多？拆開紙盒又有一個塑膠袋裝著餅乾，真不環保，如果你聽過五月天唱的《洋蔥》，歌詞裡有一段是這樣寫的，「如果你願意一層一層一層 的剝開我的心，你會發現 你會訝異，你是我 最壓抑 最深處的秘密」，秘密讓人有期待感，期待那會是什麼？經過「一層一層」剝開，快接近秘密時越發渴望。多麼貼近人性的設計，多加幾層裡面包藏的絕對是珍寶？
包裝用在學習
人的思想要有深度，得看很多的書，書不只要看，也要思考不同知識的關連性。在李炯禛寫的《學習是對人生應盡的禮儀》書中提到，思考連結不同科目的學習法，就是連貫學習的基本。比方數學科連結社會科，此為一層思考，數學連結自然科，此為另一層思考，連結為思考科目與科目間的關聯性，多層連結記憶加深，不用背自然記起來。
包裝的應用
包禮物送人時，要人有期待感就多包幾層包裝紙，要人有滿滿的失望感，多包幾層包裝紙，但最裏層不包東西。對於想要驚喜的人，可以多買幾個福袋。而不喜歡期待感或環保的人，就挑沒包裝的裸商品買。
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