[教育現場] 繪本閱讀:《笨狗》
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《笨狗》/史蒂芬·麥可·金 (新北,娃娃世界,2016)
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笨狗是一隻流浪狗,一開始時,他在街頭四處被人驅趕,翻垃圾桶找東西吃,餐風露宿,甚至被人怒罵「笨狗!」處境堪憐。
後來,他來到了一處人類的收容所,這裡充滿著像他一樣無家可歸的人,但是這裡無法收容動物,收容所女員工看笨狗可憐,決定收留他一晚,這晚,外面冷風呼呼,這是笨狗第一次睡得這麼安穩。
然而,幸福的時光總是飛逝,第二天,笨狗依舊回到街頭,過著搖尾乞憐的日子。某天,他聽見熟悉的聲音,原來是收容所的女員工,他決定收養笨狗了!
這是笨狗第一次有家,他們為他洗澡、餵他吃飯,和他一同玩樂,甚至有睡前故事呢!躺在溫暖爐火旁邊的笨狗,總算有了依歸。
那麼,他該叫什麼名字好呢?在列了一堆名字之後,還是「笨狗」最適合他,他永遠是家人心中的「小笨狗!」
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問題思考:
可根據繪本內容,延伸問題,讓孩子思考,例:
1.流浪的過程中,可能遇到哪些困難或危險?
2.故事中,一開始人們叫這隻狗笨狗,跟後來主人叫牠笨狗,有什麼樣不同的意思?
3.遇到流浪狗,你可以幫助牠哪些事情?就算你不喜歡牠,應該怎麼做?
延伸議題:
動物保護議題是近年來相對受到關注並須提升的議題,老師們可搜尋相關議題,讓孩子理解,除了保護動物之外,如何保護自己也是很重要的。
「台灣動物平權促進會」有許多可用的教材,能教孩子適當的了解動物,或是遇到動物該如何相處即面對,如「人與浪犬安全互動行為」很值得參考。
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