為何雅典人要蘇格拉底死？
作者：MK Kong 難度：★★☆☆☆
蘇格拉底之死（399 BC），在柏拉圖的筆下成為了千古傳頌的經典。他的死有甚麼值得歌頌？我們先從一個大略說起 ── 蘇格拉底之死標誌着一位哲學家為了捍衛哲學而死。做哲學犯不着死吧？且看箇中原因！
蘇格拉底經常走到市場上與人討論哲學。他討論的方法十分獨特，人稱「蘇格拉底式對話」。他常常謙恭地（不知是裝的還是真的）問別人一個看似十分幼稚的問題如「甚麼是勇敢」，然後順着對對方的回答繼續追問下去，不消幾個來回，定必使其答案破綻百出。他不像其他哲學家一般希望正面地提出一套關於某議題的看法。與之相反，他的哲學旨在以詰問與難題使人自覺到自己的無知。他有一句名言足以總結他的哲學態度：「我所知道的一切就是我對一切皆無所知。」因此，我們可以看到，他的謙恭其實來自於對無知的自覺，而他在別人眼中的「狂傲」亦來自於坦白揭露別人的無知。
好吧。那蘇格拉底就是一個出了名得罪人多而且很煩人的「廢老」吧。究竟他犯了甚麼罪而要被處死？雅典人審判蘇格拉底時，主要是控告他兩項罪名：荼毒青年（！）與不敬拜雅典眾神。今人多不能認真看待這很大程度為「莫須有」的罪名。勢之所至，權貴要人死，只需要一些攪動人心的罪名。
「叛教者／不信者」的指控就是如此一回事，聳動程度相當於今日的「叛國者」。當然，亦有一些表面證據是可以抽秤一番。例如他有時會吹噓自己聽到「來自神的聲音」，並告訴他不要做錯事。唯一有趣的地方是，他在抗辯中仍然以哲學方法來否定這個指控（申辯篇 27a-e）。
荼毒青年的罪名又是甚麼回事？難道頑皮的蘇格拉底在街頭言行粗俗以致「教壞孩子」？當然不是，他只是一貫地與青年進行哲學討論而已。其實蘇格拉底也知道這個罪名根本不是他被控的真正原因，教育青年從來不是他們真正關心的事情（申辯篇 24c-26c）。其實，一旦認真考究這個罪名，便會得知蘇格拉底之死的深層原因：政治。
觸動「自由之城」的政治神經
蘇格拉底的審判發生在雅典高峰過後的一片頹喪之時，而蘇格拉底之死其實是雅典衰落的病徵。
審判不久之前，雅典剛在伯羅奔尼撤戰爭（Peloponnesian War，431–404 BC）中敗於斯巴達，接着親近斯巴達人士組成的新政府「三十暴君」殘暴統治了雅典大約一年，試圖將雅典民主過渡至寡頭政治。過程之中殺害與驅逐了大量的異見人士，戰爭亦為雅典帶來了瘟疫和財困。
雅典的瘟疫 – Michael Sweerts（1652-54）
接着的是「三十暴君」被推翻後，雅典民主的痛苦復原。二十多年間，經歷戰敗與被「低等文化」統治過後，疲乏、屈辱與憤恨大概就是雅典人普遍的感受。人在這種狀態之下，大概很難再持寬容的心境去包容如蘇格拉底般的存在 ── 一隻喜愛挑戰眾人的「牛虻」。
除了歸咎於「蘇格拉底式對話」揭人無知的「狂傲」之外，蘇格拉底的哲學還有一個特點使他暴露於凶險的群情之中。相對其他先哲，蘇格拉底特別愛討論善惡道德的問題。這一點不難理解：與市場上的人對話，蘇格拉底不能夠每每探究一些如宇宙起源或者邏輯悖論等常人覺得「離地」的事，能夠勾起普通人興趣的話題當然關於行為的對與錯。
但這樣做其實更加使人懷疑他的用意為何 ──「為何你要挑戰我們一般都接受的看法？」「這些看法難道不是雅典人的價值？」一些猜忌他別有用心的陰謀論自然大有市場：蘇格拉底是敵人斯巴達的人。這種陰謀論尤其聳人耳目，在於似乎可以解釋很多事，例如能夠解釋為何他撐得過「十三暴君」的統治，又能解釋他的煩人怪行為，他大概是斯巴達早已聘請的思想毒藥吧……
在這陰謀論下，「荼毒青年」的罪名就可以理解了。希臘的著名喜劇作家阿里斯托芬（Aristophanes）就曾在劇作《鳥》（Birds，414 BC）中把一班親近斯巴達政見的青年人描述為「被蘇格拉底化的」（Socratified）。由此可見，蘇格拉底的哲學在敏感的政治氛圍下已經開始被定性為「叛國」的思想。加上上述提過的宗教原因，現在蘇格拉底就是叛教與叛國了！罪名足夠得要處死了吧。
雅典人的蔑視：小丑與「小學雞」
除了安插一些挑動群情的罪名之外，其實不少雅典人早就輕蔑蘇格拉底。阿里斯托芬曾在另一套早些發表的劇作《雲》（Clouds，423 BC）中把蘇格拉底描寫成小丑一般，博得雅典人哈哈大笑。蘇格拉底也在申辯中提到，這套劇將他描述成「在空中行走並且滿嘴胡言亂語」（申辯篇19c）。在劇中，蘇格拉底身在一個籃子之中，籃子愈近地面他的神智便愈迷糊不清。
籃中的蘇格拉底 – Joannes Sambucus（1564）
雅典人不單止蔑視蘇格拉底﹐亦很可能蔑視哲學。我們不難從柏拉圖的著作之中找到這現象的端倪。柏拉圖把那些流行的種種負面想法塞進了不同對話者的口中。例如在《高爾吉亞篇》：
「如果男人在年輕的時候稍稍涉獵，哲學是個吸引的東西。但如果他此後也花很多時間研究它，它會毀掉任何男人……就如當我看到一個小孩子口齒不清與把玩小技倆，我會樂在其中……但當我聽到一個成年人做同樣的事，便令人覺得滑稽可笑而且沒有男子氣概，他應該受到鞭打。」（484c-485c）
又如在《理想國》：
「那些熱愛哲學之人……在其中耗費較長時間的，大都會變得相當奇怪。我們不是說他們是完全壞的，但……變得對城邦無用。」（487c-d）
簡而言之，當時大眾覺得哲學家是一些沒有社會經驗、無貢獻又不斷賣弄小聰明的「小學雞」。
揚言不妥協，無懼死亡
其實蘇格拉底有多次避開死神的機會，但他就是不作任何策略性的妥協或讓步，始終忠於自己一貫的信念。
當審判蘇格拉底之時，陪審團像現在的一樣，由公民所組成並抽籤決定，人數多達五百人左右。另外與現今制度特別不同的是，連刑罰亦是陪審團一併直接投票決定，而非像今日般由法官決定。
法庭上，蘇格拉底明知如果他放軟態度，對陪審團說話恭恭敬敬，案件的勝算便會大大增加，但他反其道而行之，只說他認為對的事。還未判決之前，他說：
「我已經惹來一些苦澀的敵意。如果有甚麼能夠毀掉我的話，就是這些敵意，而不是那些控告我的人，反是一大群人的誹謗與妒忌。這些誹謗與妒忌曾經殺死了很多人，而且今後亦會繼續如此。它們不會在打擊我之後就停止。不過，也許有人會問：『難道你不後悔選擇了帶來死刑危險的道路嗎？』我可以清楚地告訴他：『我的朋友，如果你覺得一個有價值的人應該在生死問題上耗費時間的話，那你就錯了。在做任何事情之前，他只需要考慮一件事：就是他的行為的對錯。他像是一個壞人還是好人。』」（28a-c）
在被判有罪之後，蘇格拉底又有一次機會避開死神，就是當控告人提議了死刑之後，作為被告的蘇格拉底可以提議以另一種刑罰取代，再由陪審團決定採取哪一種。可是，蘇格拉底竟然說：
「各位，我提議我應該獲得一些獎賞……真正合乎正義的處罰，就是由國家負擔我的生計……也許你們以為我正在故意表現得剛愎。非也，我確信我是無害過任何人……」（36a-e）
其實眾人都想蘇格拉底提議以放逐取代死刑，可是最後蘇格拉底只是想以一些借來的金錢來取代死刑。而要他靜靜安度餘生不再走上街頭討論的提議，他說：「如果我告訴你們，每日討論善與其他題目、反省自我與他人就是一個人所能夠做到最好的事，而且未經反思的人生是不值得過活的，你們不會相信我。」（38a）
蘇格拉底最後一次免去一死機會是在獄中等待報刑的時候，有朋友向他提供逃離雅典的方法。可是，他嚴正拒絕了，並且認為他既然接受了雅典的法律，就要服從到底。蘇格拉底的這種態度無非是要堅持著一個大原則：人應該忠於正義的事而無懼死亡。
蘇格拉底之死 – Jacques Louis David（1787）
死後的陰霾：反民主、明哲保身
一個哲學家忠於哲學事業，挑戰大眾與權威的看法，最後落得被群眾處死的下場，在今天值得歌頌，但當日卻是非常傷害人心的事件。柏拉圖年少時便認識亦師亦友的蘇格拉底，面對這件事情，他會有甚麼看法？
一方面，蘇格拉底為他上了最後的一課，教導所有人縱然面對死亡的威脅也要堅持正義。另一方面，法庭的錯誤決定斷送去他一個朋友的生命，亦是雅典民主失效的一個慘痛事例。
蘇格拉底似乎擁抱雅典民主的精神，不論在街頭還是法庭都想以道理說服群眾，最後即使民主制度要奪去他的性命，也始終選擇去服從它。可是，柏拉圖在這件事情之後，慢慢就走向了與蘇格拉底不同的道路了。
畫家刻意將柏拉圖時空錯置地放在蘇死的一幕裡，而事實上柏拉圖當時很年輕。
柏拉圖在蘇格拉底死後便離開了雅典周遊列國，途經埃及、西西里與意大利半島。跟畢達哥拉斯學過數學，亦從過軍上戰場打仗。最後又回到雅典，創立了學院「Academy」。不久之後，他便寫好了對話錄《理想國篇》，鮮明地論述了反民主的立場。詳細內容不能於此再說太多。
值得一提的是，他對群眾的看法負面至極，視之為洪水猛獸。他又認為哲學家在現實裡敗壞的政治之中，應離開政治，過安逸的生活來保存自己。柏拉圖寫道：「他既不想一起為惡，又沒有能力與所有的野獸抗衡，在幫助城邦及朋友之前，他已經死了，對自己及其他人都變成了無用之人。考慮過這一切以後，他保持靜默，做自己的事。就像在風暴之中，他在牆後躲避風帶起的塵沙。」（496d-e）
與蘇格拉底的態度相對，面對凶險的群情與政治氛圍，柏拉圖認為不應該試圖說服群眾，卻應避開對生命的威脅。自此，在亂世中保存自我成為了明智者的抉擇。這彷彿又呼應了亞里士多德提出，從個人幸福為基點的道德哲學。如果有人說，這一種思想是蘇格拉底之死所遺留下的哲學陰霾，似乎亦不無道理。
參考資料：
Doug Linder. 2002, “The Trial of Socrates”.
Plato 的《申辯篇》（Apology）譯錄於 Hugh Tredennick 的 The Last Days of Socrates，Penguin出版。《理想國篇》（Republic）出於徐學庸的譯本，注釋豐富如有神助，臺灣商務出版。《高爾吉亞篇》（Gorgias）則取自 Perseus Digital Library。
Plato 的生平：http://www-history.mcs.st-and.ac.uk/Biographies/Plato.html
Wikipedia 的欄目：Socrates、Trial of Socrates、Thirty Tyrants。
Thomas R. Martin. 1996, An Overview of Classical Greek History from Mycenae to Alexander, The Aftermath of the Peloponnesian War.