與外物和解-20200726

與他人或自己和解，是一個美好的過程。與外物和解，又何嘗不是？

與書房的和解是我因新冠疫情宅家半年裡覺著最滿意的，雖然和解過程持續若干月。書房為我做的最大改變是它的門。書房門本是透明的，父母在門外往來走動，很自然地便會向內張望一兩眼，關心一下女兒的學習狀況。加之門在書桌的正右側，我眼角的餘光總能掃到門外的動態。所以，每次在書桌前學習，只要家中有人，我就感到非常不自在。

出於一種拖延改變現狀的心理，我一直和書房僵持著，從1月末到5月初。直到某一天，我實在要被自己低下的學習效率逼瘋了，我一邊大嚷著：這個門真的好tm煩啊！一邊和母親一起，把本來安居於臥室門上掛衣物的排鉤轉移到書房的玻璃門上，用它掛起了一張粉紫色的床單，並用夾子固定好。

母親說這遮蓋物有些過於簡陋了，但我毫不在意。房門改造完成，重新坐在書桌前，我內心感到無比舒暢。我問自己：這麼簡單的事情，為什麼等這麼久才做？害，拖延真太不好了。

與書房和解，除了門，還有窗。書房的窗臺是飄窗設計，窗子大，書桌左側一整面都是窗。我家在三樓，南方的夏季，窗外綠意盎然，不少樹木高於與窗平行的水平線，各種綠色不同層次的組合讓人賞心悅目。我很喜歡在學習之余看向窗外，感受自然。

但南方的夏季更兇狠的特徵是酷熱難耐。隔著窗玻璃，熱氣仍然源源不斷地灌入書房。即便把空調開得大大的，室內仍有悶熱感。

魚和熊掌不可兼得。我要自然，還是要涼快？6月，我終於忍不住了，每回進書房學習，都把粉白色窗簾一拉，綠植再美也暫時不愛，開燈、坐下、腦子開始轉動。不得不說，從開窗簾到關上窗簾，小小的舉動，讓我自在不少。至少，我不會因為熱加劇自己因為做題不暢而產生的煩躁感了。

我的書桌上有很自然樸素的木頭紋理，我也曾想過加些桌布一類的裝飾，但鑒於自己不喜歡華而不實的東西，最終作罷。但書桌正前方的白牆則被我貼滿了便利貼。學習筆記、作息表、備忘、給自己的話和畫，理想院校的照片，都是白牆的時尚補丁。因為牆壁也被我利用起來，我感到自己和書房的關係更為親密。

最後也該談談書桌後側的大書櫃。可不能忽視了它！其實家中書不多，書和雜物大致為一比一。絕大部分書是我的，剩下少量是從過去城中村自建房搬來的“藏書”，被繩子捆成一團，無人問津。我的書古今中外數量相對均衡，多是文學類書籍；我大多看過，少數是父親“擅自”買給我的，我感謝他，無奈我不大感興趣。平時自己看的不少書是從城市或大學的圖書館借閱的，所以，雖然書房中書不多，但我也不覺問題嚴重。與書房相處數月，我對它越發滿意。

與書房和解，與家中環境與氛圍和解，與自己的居家狀態和解。

還有很多身邊的物品，我也和他們保持著向好發展的關係，這些真是好事情。