明智小三郎11

圓圓心想：我又發現原生。果果遠遠走過來，這次圓圓沒有準備水果刀，他冷靜的面對。圓圓指著他說：你心裡只有三覺，就是假明智、傻瓜和假傻瓜，你的原生還在，你要小心你自己。果果又吱吱的笑了，他說：沒有的哪一覺是不是叫明智？因為我沒有明智，我的原生就是一的惡魔了。

圓圓說：果果你的明智小得可憐，我想和他說話，可以嗎？果果吱吱的笑說：可以！圓圓眼睛發電說：我每天都要多次吿訴自己；功課有做完嗎？和小朋友間有鬧別扭嗎？學到的知識有沒有給爸爸媽媽知道？果果一驚說：這是什麼？好像很有道理的東西，讓我想想。⋯我沒有一樣做得到。

圓圓心想：再試試和果果的傻瓜交談？圓圓說：小朋友要愛爸爸媽媽，聽老師的話，分享愛心，親近所有小天使，能好好做到這些，才能一起玩遊戲。果果說：哈哈！這個我喜歡，我們玩什麼遊戲？然後圓圓和果果一起玩跳房子了。果果一臉幸福的表情。圓圓思考：碰到果果的傻瓜了。

圓圓要引發果果明智可能性，跳完房子，是果果贏了。他們到樹下喝水，圓圓說：注重學習，輕于玩樂，常對爸爸媽媽說愛，尊敬幼兒教育，和小朋友互動友愛，即使功課沒有拿到A，老師也會認為我是A級的。果果說：我的成績很糟高，做到這些，真的是A級了嗎？圓圓眼睛發亮，心想：看到明智了。

圓圓說：初心是快樂的，沒有慈悲和博愛精神就不是孩子王心法，經常畫畫上色就不會覺得無趣，把手工折紙DIY做好，要和小朋友多互動學習，有錯誤不要怕改正。圓圓從書包給了一本Get smart with tear, cut and paste精明手工撕裂、剪切和粘贴。說：拿回家，把心靜下來完成它吧，你會覺得這是一項有樂趣的工作。

圓圓說：我在夢裏殺過原生，原生就是不知善、不知惡、不知真、不知假。你很危險，你的善小的可憐，你的惡、你的真、你的假再無限放大，你是不可以這樣的，這樣就不是一個好人了。果果說：原來你是討厭我的，從來沒有人這麼說過我，我突然明白過來，我想做下一個好人，看看習慣不習慣？

圓圓說：小朋友每到一個地方，就是得到大人的愛，人們是應該給的？還是自己應該得到的？小朋友是憑著乖巧、善良、禮貌、自律、感恩的心性得來的。你有了這樣的基礎共識，你就會加強明智一覺了，回家好好想想吧。他兩各自把書包收捨好，各自回家了。果果回到家就拿了圓圓送他的精明手工撕裂、剪切和粘贴來做了。

明智一眾人又在開會了，明智說：原罪是可怕的，果果現在心靜下來了，正在做撕裂、剪切和粘贴工作，沒有再胡思亂想，這是一個好的開始。我們必需加持圓圓，讓果果讀兒語，這樣我就可以在果果心裡出來，漸漸茁壯成長起來，大家來設計今晚果果入睡的美夢吧。假明智說：頭頭，兒語真能行嗎？明知說：可以的。

星空下，圓圓拿了一本書，送果果，對果果說：這本書叫兒語，是我從論語演化成的兒童視覺語錄，我現在送給你，你用心讀讀，有不明白的地方，可以問我。圓圓把書送上，果果感動接上了。圓圓抱了抱果果，離開了。果果心裡想說：我愛你。但圓圓走遠了，果果夢醒了。心想：兒語，真有嗎？

天亮了，果果到了學校，看到圓圓，他問圓圓說：你聽過兒語嗎？圓圓從書包拿了一本書，封面兩字：兒語。果果問：是誰寫的？圓圓說：是我和哥哥演化論語而寫下的。果果驚覺性來了：是誰？怎麼可能有這種事情。果果對圓圓說：我想讀。圓圓說：好，我借你讀吧。把兒語給了果果。圓圓知道明智成功了。