芝麻速繪 🤍 紫羅蘭色的天空

今天沒有特別想分享的主題

可能也是因爲感覺昨天有點小小的不幸運

加上最近有點繁忙

所以覺得莫名的心情疲累 有點提不起勁呢～

今天分享的速繪，是自己獨自去其他學校旁聽課程，回家時漫步在街上所拍下來的景色。

不過在分享前，芝麻貓忍不住想碎碎念一下～

芝麻貓時常抱怨自己的學校有薪水小偷，也很不喜歡去上大多數的課，在上課時，也幾乎都用來編輯matters的文章，或是畫畫來分享給大家；因為對芝麻貓來說，與其毫無助益的坐在課上發呆，不如發文賺錢還可以累積自己的作品。

但是其實芝麻貓知道自己是個很想學、很愛學的人，不過真的需要有好的技術與經驗，以及有好的人品的好老師。芝麻貓自己也曾經花兩個小時的交通，去其他學校找憧憬的老師旁聽課程。

芝麻貓上大多數的課是很不認真的，只有少數幾堂會認真做筆記。這是因為對我來說，上課沒辦法學到東西，等同於浪費生命，又或者是淺顯易懂只需要耳朵的課程，手就不必閒著了；所以芝麻貓上課都會自己找事作，通常都是在用手機發文，或是用平板畫畫，大多數的老師跟同學對我的印象都是，離不開3C的年輕人吧！

就像前天發生的小事件：在上個星期，有一位年長的同學（班上有許多40～50歲的同學，還有80歲的阿嬤）看到我在一堂課上滑手機（發文），那堂課其實是因為選修學分不夠所以選的，是西畫模組的課程，而我是水墨類。整堂課上，老師負責為學生改油畫作品，而我就是把整堂課拿來發文、用平板畫畫。因為水墨這種東西很脆弱，拿來油畫教室估計要毀了，況且拿來了，雖然老師人不錯，但是專業不同，也沒辦法有什麼實質上的幫助，所以我也不曾帶作品來課堂上。

至於芝麻貓為什麼要選對自己沒有助益的課呢？是因為學校課開的很少，所以想要趕緊畢業是沒有選擇的餘地。

於是那位同學，看芝麻貓在認真的滑手機，便走過來說：你剛好坐在這裡，可不可以借我畫一下速寫（我們有堂課要交7張速寫）

芝麻貓也沒多說什麼就答應了，雖然芝麻貓本來就因為他的一些行為而不喜歡他，但還是念及他是長輩所以並沒有想表明「直接的討厭」。

這位同學畫完之後，便在之後的課堂上拿出作品來給老師看；該堂課老師與同學們都會圍在一起看作品，但因為老師講的課程都是「主觀」的內心感受，絲毫沒什麼專業理論可言，所以芝麻貓一樣是張開耳朵，在座位上畫圖（不過主觀的感受，可以每週都一連講三個小時，也真的值得佩服）。

沒想到這位同學開始喝起綠茶🍵：我畫的是那位妹妹（就是我～大家都看向我～）看他在上課都在滑手機，於是就想..唉..現在的年輕人…啊！！妹妹！我不是在說你上課滑手機不好喔！

看到這邊大概應該知道為什麼芝麻貓從以前就不喜歡他吧！因為他一直都是看似粗神經，其實我相信是心機或是缺乏同理心吧！都在職場上社交上歷練這麼久的人，還會一直都是粗神經嗎？

當這位同學語畢，大家也只有尷尬的看著我，老師也一臉..沒錯..的確都在滑手機的臉.. 芝麻貓也好像對於事態的發生不意外了，畢竟他本來就是這樣的人。本來芝麻貓只是來看一下同學的作品，所以又繼續走回位子認真的滑手機（發文）。

在研究所，因為有許多長輩，但這些長輩的人品與行為並沒有隨著年紀而成長，反而叫人失望（不是指所有的長輩，更多的是在講心態問題，芝麻貓也有很多良師益友都是長輩），所以芝麻貓在研究所悟出一個寶貴的道理：敬老是一種陳舊的迷思；尊敬，理應該不分年齡，不分立場，是要互相尊重的。所以，芝麻貓現在不分年齡，只對值得被尊重的人表示尊重。

會碎碎念這麼多其實純屬意外，只是剛好想到而已～接下來就來分享速繪吧！

這是某天旁聽課程完，獨自漫步回家的景色，因為不太會搭公車，所以每次旁聽課程，來回都會步行30分鐘左右，算是有一段距離呢！

而在這段距離中，芝麻貓除了放空之外，就是仰望天空，但是因為市區有許多密密麻麻的大樓，真的是需要「仰頭」才能看到露出的天空。

這天，景色非常夢幻，天空中渲染著紫色藍色與粉色，還有像是棉花糖般厚厚的雲☁️，真的好可愛！於是芝麻貓就在路邊，奮力墊起腳尖，拍下這張照片；如果不墊起腳的話，照片大半都會是建築物呢！

這張速繪，芝麻貓的同學都蠻喜歡的，看來大家都有一顆夢幻少女心呢！！💕