人人稱讚的亦師亦友

在學生時期，你和老師的相處氛圍是什麼的？輕鬆的？嚴肅的？

你覺得師生的相處關係適合用「亦師亦友」的方式嗎？為什麼？

在現今的教育體制中，人人都要求老師們都需要做到「亦師亦友」的陪伴學生，似乎只要把學生當成自己的朋友去看待，就會讓學生在學習上認真、快樂許多，但實際上，是真有如此成效嗎？

往昔的師生關係

過去的師生關係，是上對下，是服從，更是威權！

對於當時的學生而言，老師就是一位長官，下達什麼樣的命令，學生們只能去達成。在達成命令的過程中，若是遇到問題和困難，也鮮少會與老師商量，因為學生們知道提出問題時，不見得能得到老師的引導和協助，反而會招來一頓挨罵，被質疑是個「無能力的學生」。

過去的師生關係，可以說是對學生極其的不友善，不但扼殺了學生的想法，還會扼殺學生的自信心，所以人們就希望「老師」這個角色不再是威權的代名詞，而是助於學生學習、傾聽學生心事以及幫助學生融入團體生活的重要角色。

現今的師生關係

現代的學生和家長對於老師的印象，和過去已經大不相同了，不再是上對下，而是相互尊重、平等的；不再是嚴肅的，而是和藹的。也許是因為年輕教師的加入，帶入不一樣的教學理念；也許是因為學生的權利漸漸的被大眾所重視。

無論是哪種原因造成的，都不可否認「亦師亦友」逐漸地成為主流的師生關係。

亦師亦友

亦師亦友，如字面上所寫——既是老師，也是朋友。

這個關係，並非僅限於學校的師生關係，也能是同學之間的關係，更可以是朋友之間的關係！因為「老師」這個身分，不再是僅限於「負責教授課業」的人了，而是「讓你學會某件『事』」的人。事，可以是人情世故，也可以是烹飪，更可以是務農，所以「事」是沒有侷限的。

友，除了負責傾聽朋友的心事外，還要給予他些許的建議。除此之外還背負了一個重大的責任——在成長的路上，成為夥伴，一起學習、一起面對困難、一起解決……等等。所以朋友對我們而言，是一位在人生道路上的重要夥伴。

如何不讓亦「師」亦「友」兩種身分互相起衝突？

當我們身兼兩種身分時，或許會發生「身分衝突」的情況，那我們要如何使兩種身分不衝突呢？我覺得最重要的是了解現在的場合適合以哪一種身分說話。因為場合和身分有著不可分割的關係，一旦說話的角色錯了，哪怕講的話很有道理，那也起不到什麼樣的作用。但這也並不代表說，不可以同時擁有兩種身分的立場，有時候以情說理、以理說情，反而是最好的勸說。

亦師亦友，對於學生有什麼樣的影響？

對學生而言，亦師亦友除了會拉近了師生的距離外，還能使師長更了解學生的在校生活的狀況，但也因為如此，導致部分的學生對待師長也沒那麼尊重。

所以在亦師亦友的師生關係中，我們仍然要學習如何在對方是「師」也是「友」的情況下，既能拉近彼此的距離時，也能不失尊重的與對方對話。