看懂孩子的學習卡在哪

推薦家中有正值國小或準備入學孩子的家長閱讀，如果你是正在考慮要在家自學的家長，建議可以先讀過第一章，在決定。

這本書在說什麼？

一位起初厭惡體制教育的全職母親，卻將女兒送回國小就讀，更應女兒的要求轉入特別要求課業的學校。

即便如此，孩子的學習也並非一帆風順。

作者藉由一則一則的日常故事，記錄下這段與孩子一同破關的歲月，以及對學習和教育的重新理解。

孩子不是學不會，他們只是卡住了，需要你幫他們一把。

而本書的靈魂人物——作者的女兒。

能自主規劃時間，自動完成學校課業、音樂練習還有其它個人興趣，像是刻橡皮章之類的。

她會告訴你：「手機只是工具。」，不沉迷手機。

同時熱愛閱讀與學習，曾哭著求媽媽教她數學，因為她喜歡數學，不想討厭它。

而在書中的時間裡，她還只是小學生喔！

如果將來我的孩子，可以有作者女兒的一半，我就覺得很欣慰了。

那麼作者到底有什麼神奇的育兒魔法呢？個人認為主要在培養「成長型心態」以及「體驗式教學」的兩個主軸上。

以下歸納三個個人覺得頗有收穫的點：培養孩子的學習動機、學習的態度以及大人的心態。

一、培養孩子的學習動機

1、學習樹的介紹

可以藉由說明自己的求學經歷，跟孩子介紹臺灣從小到大的學制，每一級學校有著怎樣的學習任務，讓孩子明白學校是用來做什麼的。

把周遭的親朋好友的學習經歷跟孩子介紹，例如一位建築師是怎麼養成的，讓他們明白自己在每個階段該做什麼事，現在的每一步都是為了未來的目標打基礎。

2、彰顯知識的好處；揭露無知的壞處

為什麼要學會認字？你的孩子有這樣問過你嗎？你是怎麼回答呢？

為了讓我們可以在日常生活獲取必須的資訊，這是很正確的說法，但孩子不一定能體會。

作者提到一個故事，朋友請她去開導一名有拒學傾向的男孩，他很喜歡樂高，於是作者向他說：「只要你在這裡簽名，阿姨就送你的一組全新的樂高。」孩子不疑有他便簽名了，之後才告訴男孩，他簽下的是願意將所以樂高送給作者的合約。

為什麼要學會算術？

作者與一群朋友的孩子們去逛夜市，450塊平均分給三個小毛頭，每個人可以拿多少呢？

作者在準備將150拿給兒子時，偷偷抽掉了100塊，女兒目睹了一切，感覺很驚訝，作者偷偷跟她說：「反正弟弟不會算術。」

女兒馬上意會，雖然有知識的人不可以騙人，但學會知識可以保護我們不會受騙，日常還有很多經驗可以讓孩子切身體會。

二、學習的態度

1、因「材」施教，而非因「才」施教

曾有報導提到，奧運金牌得主——費爾普斯，他的身材比例很適合游泳。

那究竟是因為天生的呢？還是因為投入了游泳後導致他的身材比例合適呢？

你會跟你的孩子討論這樣的問題嗎？

我個人十分認同作者的看法：不把學習跟「才能」綁在一起，只要運用符合自己「材質」的方式學習，都能學得好。

2、練習，是學會的過程

你還記得你是怎麼學會用筷子嗎？或是騎腳踏車呢？

每個技能知識能夠深深印在我們腦海裡，都是重複幾千幾百次的練習才達成的。

當我們真正做到熟練的之後，我們卻很容易忘記這件事，好像這件事就是自然而然就會了，但其實沒有什麼知識技能是時候到了就會的。

當孩子學會了某件事，別忘了提醒他，他之前做過了多少努力才造就現在的成功；當孩子遭遇挫折的時候，別忘了提醒他，他曾經面對了同樣的困難，但靠著練習成功跨越的經歷。

3、犯錯，也能學到

作者藉由一次開車走錯路，詢問路人找到正確的路，省下了很多時間的經驗，告訴孩子們，犯錯並不可怕，錯誤也能讓你學到正確的事物。

三、大人的心態

1、做孩子的引導者，而非主導者

『學習，不該是一直塞東西給孩子，但也不是放任孩子餓死，我們可以準備各式各樣的食材，讓孩子懂得怎麼挑選、怎麼理解、怎麼分析、怎麼煮食成自己想吃又營養的東西。』

作者的這番結語已經說得很明白，那麼究竟該準備哪些食材呢？

我覺得作者的觀點很值得參考，套在成人世界也一樣很有用，那就是：做能有最多選擇的決定。

可以把它看作一種目標，或者一種指南，以作者女兒學音樂的經歷來說。

雖然作者女兒主要是練習鋼琴，但核心是在教導「視譜」以及「節拍」，因為只要有了兩項能力，若將來想要學其他樂器，只要去學樂器本身的操作就好，門檻會降低很多。

在書中，基本上看不見作者想要把女兒教育成某種特定的角色，而是不斷的去創造各種角色的可能性。

像是一名還不清楚選擇什麼專業的運動員，鍛鍊基礎體能絕對可以支撐他去學習任何專業。

有哪些基礎能力值得培養呢？

a、獨立思考能力

我個人認為這是整個教養計畫可以順利進行的最核心要素。

要讓孩子以內在驅力，自動自發去完成學習、個人興趣等等任務，獨立思考能力勢必不可少。

作者的方針基本上是不對孩子下指令，而是引導其思考。例如：

杯子太靠近桌面邊緣，她會問：「你覺得杯子會不會很容易掉下去呢？」

當孩子用無理取鬧的方式要求某些事物時，她會問：「你覺得你用現在這種方式，媽媽會比較容易答應你嗎？」

b、時間管理能力

時間對孩子來說是很抽象的事物，要讓他們具象的理解時間是不斷的減少，進而學會規劃時間不是一件容易的事。

作者的對策是買了一種計時玩具給女兒，它是利用燈號顯示來倒數時間，隨著時間一格一格的亮燈漸漸熄滅，可以清楚看見時間不停的在減少，藉此讓孩子熟悉每件事情他們要花費多久的時間。

接著利用時間方塊，每一塊表示15分鐘，在只能塞入96塊的方框中，去安排一天事物的先後順序，再次凸顯時間的有限性。

c、表達能力

中文的聽、說、讀、寫，每一個都很重要，有助於孩子表達自己的障礙，讓大人理解他們的想法。

在學習上也是主要的輸入來源，我覺得讀與寫格外重要，閱讀理解與作筆記，對學習上有很大的幫助。

就我觀察多數學習狀況比較不好的國中生這兩項能力也不太好。

2、分數只是分數，不是人的價值

考試分數高低只是在說明有多少學習內容我們沒有搞清楚，不代表孩子值不值得被愛或他是不是個壞孩子，只要把不會的地方重新搞懂就好了。

有人會質疑考試不能考出人的真正能力，我同意，但能夠考出基本能力，就像醫生、律師、機師，你會希望他們考過執照後再來替你服務。

看到這裡的爸媽可能會覺得這一切太魔幻，養兒育女本來就不容易，從來也沒人說過很輕鬆，教育孩子從來不是一件簡單的事。

感謝把我帶大的爸媽！

感謝持續在教育上努力的所有父母們！