宰一本書

現代人讀書如同殺雞，把雞皮撕了、骨頭拆了、內臟丟了，在水下沖洗乾淨，切成一片片白肉塞進冰箱裡冷凍。任誰看到那片肉，都想不起原來雞的模樣，也聽不到雞的叫聲，只是一塊有待消費的肉。「老闆，你們這塊肉真好啊！」這樣的話，怕是一年要講上300遍。

書的屠宰學，讓書變薄，如同2小時的電影，被壓縮到5分鐘講解完畢，就可歸檔。那些作家真傻，導演真傻，斟酌一字一句，到頭來通通不值一提。他們說，5分鐘就夠了。

如若書能變薄，就不用洋洋灑灑幾百頁。能被縮減的書都是不值得讀的書。雞與雞肉不同，雞能上竄下跳，能雄赳赳叫兩聲，能追著跑。雞生龍活虎，肉死氣沈沈，失卻了可被指認的個體性。好書只能讀厚，越讀越厚，吸引讀者不斷回返現場，重新搖晃每個字詞，每個標點符號。

不知何時，這種風氣非常興盛，喊著沒時間讀書、看戲，於是20分鐘、10分鐘、5分鐘講解人傾巢而出。若純是導讀，倒也無妨，漸漸地擺出一副模樣，這東西5分鐘就可以搞懂啦，這樣的姿態，使每個聽眾都心滿意足。你看我這一天下來，又讀懂了尼采、班雅明、德希達，還搞懂了莫言所有的書。

原本減肥是為了引人回頭讀書，卻本末倒置，反倒引人不讀書。所有作品都被縮減成幾個詞，反抗、多元、尊重、真實、公平、正義。都成了模樣相同的多胞胎，無限胞胎。

葉浩提到，公民課本找他編寫內容，860字講4個議題，215字講審議民主。「你要精簡，再精簡。」編輯如是說。即便如此，將所有理論與學者雜揉成模樣混淆的波恩地亞後裔，仍有老師來抱怨太難，生氣在課堂上被學生問倒。「我怎麼知道亞里斯多德是誰？我哪有時間？」他們說得對，蠢蛋才有時間讀書。老師多忙，老師讀什麼書。

不再讀書的老師，拿著書本教育學生，想想也不稀奇，你看那山上一大群父母，早就「言傳身教」了。老師還走得慢了點，不過趕上了，和父母們手牽手，開開心心走向知識的殿堂。

壞不是從年輕一輩開始，是從老一輩，老老一輩。但他們指認tiktok，說那是殺人兇手。本來聲淚俱下，但理性的人總能逃離情緒的掌控，他們都是偉大的知識分子。他們轉頭，抹掉眼淚，深受自己感動，開始屠宰一隻雞，即便那隻雞，早就被殺了上千上萬遍。