乖、聽話與自律

不少父母「真的焦慮」著剛踏入社會的兒女不知道要做什麼，只因兒女迷惘著不知道什麼是想要的。

儘管父母都已努力將自己所知所能的想要給予孩子，同時期待孩子自由獨立的飛翔；但，卻不經意的從小就剪斷了他的翅膀。

無關對錯，這些都只是長期慣性狀態的堆疊，因此在一對一工作時需要處理是完全不同的面向：

面對剛出社會的迷惘，需要對自己很深的探索與重新回歸自己，並看見自己擁有的資源。

面對這樣年邁父母的焦慮，則是需要讓他們學習正視自己的焦慮，為自己的情緒負責任。因為不是要成年兒女趕快知道做什麼來解決自己的焦慮。

畢竟在這樣的狀況下，怎能期待一個從小是不被允許有任何聲音、感覺、想法的孩子，成年後能清楚知道自己真實想要什麼？

之所以用「真的焦慮」是因為，有些父母的焦慮仍舊只是因為兒女不願意順著父母的意思或決定做。

說穿了，「不被允許有任何聲音、感覺、想法」往往就是在成長的過程中所期待的「乖」「聽話」。

有些父母說「有啊，我都有讓他說啊」

但是，當孩子說出任何聲音、感覺、想法的時候，大人是如何應對。

當兒女成年後，帶著焦慮告訴我：「我這孩子就是太乖了！看他對未來很茫然，都沒有自己的想法。」但從小卻是希望「乖」，這不是矛盾了？

那究竟「乖」「不乖」如何斷定？

聽過一些說法是「自律」。

不過，是否能釐清究竟希望兒女是「自律」還只是要「聽話」？

自律，不是因為恐懼、不是因為討好、不是有條件交換，而是相信也知道自己可以為自己做決定的能力，並且執行。

「乖」「聽話」看起來很「自律」，也許大人眼裡的「乖」「聽話」，和孩子表現出來「乖」「聽話」背後的動機，是不同的。

不順著大人的意思做，就是「不乖」「不聽話」？

很常在工作對談中提到：「給孩子愛，而不是急著要他改」

因為

很多事，他不是不做，只是沒順著大人的方式做。

很多事，他不是不會，只是沒順著大人的方式學。

很多事，不是不能這樣，只是沒順著大人的經驗，超出大人過去對這世界的想像。

給孩子愛，別再一味要求孩子順從。

現場對話時很多人急著反駁著說：「我很愛孩子啊。」

沒人說不愛，只是很多情況下的「愛」多數時候孩子感受不到，又或者讓「愛」不小心變成「礙」。

試著回到自己生活用字說話習慣去觀察，究竟我們認為表達出來的「愛」是：

「有條件的愛」還是「無條件的愛」。

無關對錯，只是永遠可以在關係裡的慣性應對中，嘗試著用更自在的方式相處。