X号楼SR事件

上周五下午放学，J神色凝重地走过来，拉着我的胳膊要跟我说一件事。

看他的表情我的小心脏已经开始砰砰砰加速跳起来，一定又犯错了，看这状态，事情小不了，这几天J班主任被隔离没有到校，不然肯定提前微我了，代课老师一般很少找家长。

急切的要他快说怎么回事，原来不是被批评，而是校内当天发生了一件离奇的怪事，用他的原话说，发生的是：X号楼SR事件。

J这段时间对各种神秘事件都特别感兴趣，小孩子都这样吧，不对，所有人都一样吧......这也没什么错，但是小孩子世界观还未成形，一些不切实际的幻想对他的身心健康有很大不利。

我表示不想听，但他不依不饶，拉着我一直说，放学路上很多同学家长，也不好严厉拒绝，那会有损我的慈母形象，所以就只能允许他讲，不过我很难做到注意力集中啦，再加上他可能有点激动，又压低了声音，语速还太快，说了几分钟，我啥都没听懂.....

只听到一些零碎的关键词，具体都是什么我先卖个关子，原因等下再讲。

这些关键信息听起来，很像是悬疑推理小说中那一套，这孩子在学校弄到啥少儿不宜的书看了？看他紧张害怕的样子，真是生气，沉迷这些很要命的。

我正深蹙眉头琢磨如何应对，总同他一起回家的高个男孩追了上来，J跟他说先别说话，他正给我讲呢。

他也知道？我警觉起来，赶忙问是不是真有这事，得到了严肃的肯定回答，那男孩子也一副担忧的神情，我干脆打断J，让那男孩再给我讲一次，这次我的注意力很集中，算是听懂了大概，其间J也一直在做补充，那男孩子对补充内容也是频频点头。

虽然听懂了大概，但真假还是很难分辨，倒不是怀疑两个人都在说谎，而是内容中他们联想的成份特别多，比如前面一句听得我毛骨悚然，下一句居然有蓝精灵出场，于是立即出戏......

讲完事件后，他们又各自做了大胆地案情分析，然后都看向我等我的意见，我哪有意见......

虽然两个人把事情说得很可怕，听起来相当严重，但现在的小学管理严着呢，坏人想进去也并不容易，又四处都有监控，真有事想查立即可以水落石出不是嘛。应该还是他们想象力太丰富，导致很平常的事传来传去失了真，我应该给他们讲讲穿井得人的故事。

回到小区，那男孩回家了，我放J玩一会儿，去长椅上坐下休息，刷了会儿手机抬头，发现他根本没去疯跑，在远处和同班两个女同学，还有女同学妈妈围在一起探讨着什么，不用说，肯定是又去给她们讲，不行，我得过去解释一下，这样以讹传讹可不好。

赶过去想解释，发现几个人都神色凝重地在探讨案情，一问才知道两个女孩放学就跟家长讲过了，我又从她们口中得知了一些新线索，女孩的表述能力就好多了，一听就懂，不像两个男孩说得那么跳跃。

我也参与进探讨中，不过也是无果而终，具体是怎样的情况还是要学校来查，有监控应该不是什么难事。据说并没有报警，可能怕影响不好。但这事对同学们的影响已经相当不好，J这两天在家不敢去卫生间，刷牙都要我在旁边陪同，晚上也不敢一个人睡，这阴影怕是要永久留下了。

学校要孩子们不要乱传，这是两个女孩给我讲完离奇的情节后很认真地告诉我的：真的，太可怕了，学校都不让乱传呢😂😂虽然传给我了，我不是小孩子，还是要懂事点，所以啦，你们看到的这篇好像什么内容都没有~~~

其实……还是有的，最重要的部分我都写出来了。

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