教育原本是人类文明最温柔而强大的传承纽带，它不仅关乎知识的传授，更关乎价值、情感与自由的种子播种。然而在国家机器与资本权力的异化过程中，教育逐渐从家庭的责任与温情中剥离，成为制度管理与意识规训的工具。本文将从人民主权的视角出发，重新探讨教育的归属、职责与治理权，为未来构建一种真正属于人民的教育制度提…