这科系跟我想的不一样谈教育制度跟未来

急于让孩子赢在18岁应该让孩子学会面对未来的应变能力

以往是错一题扣几分，答错就算全错，追求标准答案

换日线制级PODCAST提到: 独立思考跟批判思考能力

在加拿大比如说数学考试会得到【部分分数】

在意的是过程比方说思维方向是对的可能是最后粗心导致的结果错了

西方教育注重在思辨的过程远多于标准答案的本质

想想人生中是没有标准答案

离开学校的时候，没有老师在旁边的给你标准时

你有没有能力跟素养去培养这种相对【对的方式、较有效率的方式】去解决问题

拼命拼升学

出了社会跟过去不一样找不到标准答案变得很迷茫(现实和理想的落差)

社会变化快，面对太多新的问题

要在高中选择你要念的科系甚至是未来10年后、一直到退休之前的职涯发展是很困难的

是满迷惘

因为对很多东西都有兴趣

在不知道要什么之前，往往比较清楚的是: 我们不要什么

消去法，删到最后剩下的这几个大概就是你的心之所向

(完成了社会普遍要的标准:大学

读完后删除了选项

进去大学茫然出来依旧茫然

找工作撞墙不如意依旧茫然负面一点的还会自卑

找到工作又不是你想要的又会觉得像劳工一样)

像柯P的今晚我想来点真心话里谈【未来】

系上同学6-7成确定这辈子不会碰

很多人现在做的事情跟大学念的科系不相干

「这科系跟我想想的不一样」

「那你可以重考」

「老师，给我一年我也不知道要什么」

「考完我还是不知到要选什么系」

「我根本不知道要什么」(哭~)

有的转系难如登天在意科系成绩

如果你保持在这科系前10%就有机会转系。 。 。

想像一下，如果成绩保持 表示在里面如鱼得水但，就是对它没兴趣还设下这种矛盾的规范

现在跟过去有什么不一样的

以前毕业做到退休要换工作的次数很少学历很重要

阿公阿嬷年代的只找一次>>>>看学历

现在的年轻人2-3年没换很难得到退休有10次工作

第1-2年看学历第三次后看工作表现

让将孩子赢在18岁

遇到很多学生18岁放榜上台大人生高峰就在那时候

未来工作来有很多没出来，一半的工作会消失

怎么让孩子有应变能力

以色列教育设计是: 教出老板而不是教出员工

台湾过去是代工产业

要用最短时间、最低成本，教出技术熟练的工人>>>>填鸭式教育

不要产业升级那就继续教如果要新创产业，那整个教育要改变

要更有创新想法的

要靠他们解决

未来要有的特质

1.应变能力

2.靠自己学东西

3.发问

AI很会解问题但不会问问题

1.纪律的生活

2.跟人合作的能力

3.学习

如果不想像恐龙消失在地球的历史上

创新的方式

有越来越多人去探讨这个问题有意识有察觉社会观念才会改变才会进步

(今天我想问

老师教你包装面试时主管在掀开你的包装，如果它是一个光谱你这哪里呢

你是老板思维还是员工思维呢

一直以来我们以听话，却要以说话的方式被考核

欢迎留言讨论)