官方字典：你是哪种鱼？

最近在忙的事情，莫过于了解汉字的前世今生了。这一切都来自于某鱼耳的一个发想，我这个人没什么创造力，发想做不到，但多年来的高级杂工职业训练，倒是能让我发挥执行力。

不过，不得不说，真的是隔行如隔山。

最初听到这个提案的时候，我想的是，我不是这个专业领域的，可能会有为难，但是如果只是要找资料做review，这个我应该勉强可以吧！毕竟找资料这种事不分文组理组都要做，最大的差别大概是资料库的不同。

文字嘛，那就从字典开始好了。我国（中华民国）教育部有提供线上字典，老实说大部分时间非常好用，但既然说是大部分，就代表我还是遭遇了少数很难用的时间。

google 教育部字典，我看到出现的第一本是教育部的《重编国语辞典修正本》2021 年版。开头便告诉我们，这本适合语文研究者使用（还是红字），中小学生与一般民众建议使用《国语辞典简编本》或《国语小字典》 。

我现在这样总该算语文研究者了吧！于是，就选用这本看起来非常厉害的《重编国语辞典修正本》（以下简称教育部字典）。然而，先前这本字典就出过一个状况：当时正在和野人厮混(?)，探讨女字旁的「妳」的起源。我引用了教育部字典的资料，里面的出处是红楼梦，但野人告诉我，他查过其他古老版本的红楼梦，并没有出现这个妳字。于是我把这个问题拿去问了教育部字典的后台，过几天回答我，的确是他们弄错了，已经修正。

这件事情告诉我们，教育部字典其实不大可靠。然而，这个时候只是和野人的闲聊，从来没有想到，居然还会有下一次。

让我们迎接故事的主角：鳟。

鳟鱼应该算是很常出现的词汇了吧！我一开始也不是要到教育部字典查什么深奥的，我是需要上面标示的注音与拼音，做个清爽的复制贴上。

然后，忽然发现，转行做语文研究者的我，居然一直没有把鳟鱼的发音发正确。因为教育部字典上的「鳟」 ，是四声。

我人生40 年用的都是错的吗？于是我翻了给中小学学生用的国语小字典，上面是熟悉的一声。

我知道有时候会有所谓又音的情形，然而，这种完全不同的状况却是第一次遇见。我立刻像上次一样告知后台，但这次后台却不是马上修正，反而给我一个很官方的回覆，说他们收到我的意见，之后会与专家讨论再处置。

收到公文的我真是目瞪口呆。这个发音问题，居然需要专家学者研议欸～

所以，这样一种常吃的鱼居然也有了像是英国不同腔调分类阶级的情形：

若是一般民众，会读一声。
若是语文研究者，会读四声。
りしれ供さ小

所以如果有天某个人发四声，那不是错误也不是腔调问题，那是因为他是个语文研究者，而且不幸看过教育部字典。

另外在生僻字上，这本字典的涵盖也有所不足。

字典需要很多本才行呢！

学别人写后记：

paper review 一直是个很有趣的，呃，活动(?)，每个汉字，我都重新认识了一次。然后，见到许多没见过的字。

小时候的英文课本里提到，活的语言和死的语言，还举例说拉丁文就是死的语言。我要重申这不是我讲的，是很久以前的英文课本讲的。然而，这些死去的语言，它的出生与成长，居然那么可爱。

前阵子做虍部，发现一个字：虤。

嗯，光看字形会觉得儿歌两只老虎都跑出来了，不过细究其义，指的是老虎发怒的样子。回归甲骨文（是的，这个字非常古老，可以上溯到甲骨文），可以看到一幅景象：两只老虎正绕圈对呛。

这样如此生猛的景象，被记录下来，穿过漫长的时间，来到我眼前。不过我在想，创造这个字的人到底是怎样看到的？是很幸运（或很不幸）在山林里遇到了？又或者是，这是两只被关在一起，对室友不满的老虎呢？

谁知道呢～