EP19. 出包了，到底该听天使还魔鬼的?

前言

最近我朋友遇到一个问题，就是他在上班的时候回覆主管信件，结果他把公司提案的那个内容直接email给所有的厂商，然后来不及去按取消，因为他按到reply all的那个按纽，所以发出去的当下，整个心就凉了一半，觉得完蛋了，现在该怎么办，然后就赶快私讯我说该怎么办、怎么做，我觉得这个刚好可以呼应到我前面的一个观点，就是我认为”你相信的选择就是对的，前提是不能影响到其他人及多数人”的这个观点，然后刚好也有收到feedback说想了解这个观点是怎么来的，所以这一集就针对这一个部分来做分享。

个人案例

透过谎言得出惨痛结果

这个要从我从小不说谎的这个家庭教育讲起，就是前面有提到说我们家的家庭教育就是说”你不要说谎然后什么都好谈”，刚开始的时候听到就觉得有点半信半疑嘛，想说哪有那么好的事情，我犯错然后不说谎就很好谈，就觉得很怪，然后我就很白目的去说谎看看，然后我记得有一次是…以前家人都会在睡前就是问说你去刷牙尿尿了吗?有一次我就没有去刷牙尿尿，然后我就直接就是跟我家人讲说我已经完成了，但是我就是没有进浴室嘛，就是连演都不演的感觉，摆明就是让他们知道说我在说谎，然后结果被揍得半死，就是因为我一直说”我就真的有去啊，我就真的有…已经刷牙啦，已经尿尿啦!”，可是他们就是一脸就是看着说”你连演都不演的意思吗?”，然后就直接把我揍得半死，但是揍到一半的时候想说OKOK，我知道这个结果会很惨了，那我要跟他们讲说”好啦，其实我是为了实验而已，我想知道说这样子会发生什么样的结果”，可是我又突然想到说”如果我现在讲这句话的话，不就很像是我在找借口吗?”，然后因为被打，所以说是实验，然后反而是讲真话被打得更惨，所以想说”不能不能，现在不能这样讲”，所以我就闭嘴，就真的好像是说谎的样子，然后就被打，然后测试完说谎的代价之后，我就记得说”好，那我之后有机会的话，我再在尝试看看说如果我犯错，然后不说谎会有什么样的结果”，所以这算是一个开头的小故事。

透过诚实学习坦然负责

然后之后上国中之后，因为碰到的东西越来越多嘛，然后能够玩的东西也比较多，所以犯的错当然也就比较多，就像之前说的那个…实验课放火的事件，就是点那个酒精灯，然后着火起来，其实当意外发生的时候，因为那时候火就整个烧起来嘛，然后还是会有一些逃避的一些心理的想法，然后就想说”我是不是应该要说谎，然后去逃避这个责任”，但是我就想到说”欸?我之前就想要试试看，如果犯大错，然后我不要说谎能发生什么样子…就是比较好的结果”，于是我那时候就很坦诚的去承认错误，那就是说我那时候的想法是怎样，然后也没有想到会变这样子，这不是我本来的意思，那当我的家人知道之后，竟然真的没有直接扁我，然后是用沟通的方式让我知道说，在没有防护措施的情况下去做这个实验，后果就会很严重，那当下我是觉得满意外的啦，虽然最后还是被记大过，然后浇一整学期的花，但是我觉得好像慢慢理解到什么叫做负责任这一个东西，还有去评估说，在你尝试做事情的时候，要怎么样去做好一个完整的规划，那当你犯错之后就不会因为一些无法预估的责任去想要逃避，或者推卸这样，但你身边的人也会比较不那么生气嘛，毕竟你是已经在处理事情了，然后就会把那个责骂的环节浓缩，大家就开始想说，后面的问题应该怎么样处理，我觉得这个方式我还满喜欢的啦，因为谁想被打被骂?如果打破一个花瓶，然后我们就去把它好好地清理掉，然后下次不要再这样做，然后去做好防护，这样不就好了吗?在那边打骂有什么意义，如果都已经到这样子，然后还去一直打一直骂，不就很像在发泄个人情绪吗?所以到后面我的观念就变成说，我可以去犯错，但是我不要去逃避，就是说谎的部分。

连睡觉都要为其他人负责

那当我上了高中之后，我会觉得说”我可以在不做坏事的情况下去做任何事情，那如果我犯错的话我就去负责，这样就好了”，虽然这样子的约束观念感觉有点过于自由，但我自己当时也说不出来哪里有问题，就是照着做，我做我觉得对的事情，例如说日夜颠倒，然后学程式去练功，然后白天在学校睡到饱，那当老师把我叫起来说”你一天到晚睡觉会影响到其他同学”的这个时候，我就满头问号，想说”干我屁事啊?”，我认为说我只是尽我的本分出现在课堂上，然后我也没有刻意去打扰其他人，其他人看我睡觉被影响然后是我的责任，这是什么逻辑?我就想不通，我觉得你可以按照校规去记我过，那些都没有问题，然后我也会去乖乖的销过，啊这就是我自己选择的机会成本啊，为什么这样不行?我这样应该很负责任吧?而由于我那时候学的专业都是我自己去学的，然后也没有从学校学到什么，就是当时我觉得有用的东西，所以老实说我那时候其实是很看不起老师的，就觉得老师很没有用，就是”不仅你自己教我的东西我自己用不到之外，连你自己都说不出来学那个东西要干嘛，那你还要妨碍我去培养我自己，我都还没说你是薪水小偷勒…”，不过当时我没有这样讲啦，因为感觉老师的那个心脏就受不了，所以就还是接受惩罚。

优化判断对错判断的框架

如果有了解我前面经历的朋友就会知道说，我是一个很需要去被说服的人，所以那时候如果老师用什么记过、叫家长的方式来威胁，我只会把它看成成本而已啦，我真的是没什么感觉，啊我又养成不说谎的习惯，啊没有感觉的状态也不会去包装，就像是去装可怜请老师放过，然后说”喔…我下次不会再犯了”那种感觉，啊我就真的没有感觉啊，所以我表现出来就是那样，那那时候就被盯得满惨的，可能就会让对方觉得说你好像屌而啷当的感觉，可是我本身不是这样想的啊…anyway，反正我二年级上学期基本上就累积了两大过了，而且我是有在持续销过的状态下累积的，到后面我的集点快集满的时候，我才领悟到说，我之前认为的”什么是对”的这个观念的后半段，就是刚刚讲的东西，就是”我相信的选择就是对的，那前提是不要影响到其他人或多数”人就是后半段这一个部分，像我这个案例就是校规嘛，校规就是多数人所共同订定的东西，哪怕他是错的，啊规则就是这样订啊，这就跟出社会面对法律一样嘛，你就是得遵守啊，不然就是得去修正法规，那…你哪有时间去做那些事情，那又不是你想做的事情。

实行心得

所以到这个地方，我前面讲的那个理论也好、公式也好才得以完整，就是”不要去影响到其他人或多数人”，那回到我朋友的那一个事情，他那时候马上私讯我说该怎么办的时候，其实…其实我是直接建议他去跟他的上司告知，然后用最短时间想出止血的方式，但是在做这个决定之前，还是要考虑一下，负的这个责任我不会太重，如果太重然后我有这样建议，等等他讲完然后老板就叫他回家，这样感觉好像我又害了他，然后说不定他还会延伸一种”早知道我就逃避责任，说不定还能神不知鬼不觉”的想法，那这样这子就有点本末倒置了，那当他去负这个责任、去跟主管说明这个事情，然后并且提出一些后面解决的solution的时候，才发现说”好像没有自己原本预想的这么恐怖”，我是希望这个方式可以让他培养负责任的态度啦，也能让他慢慢去习惯负责任，然后不要去逃避，我觉得这是一个当leader很重要的一个特质，以我的观点，我会觉得说，当你犯错的时候，你不要去说谎才是你解决事情的开始，不然你要等到人家去戳破你那个谎，然后在那边探讨说”你为什么要说谎?”，然后经历了一大段，我们再来讨论说怎么去解决事情，这样不是很浪费时间吗?而且你那一段心理的感受也不好受啊，这是我自己的想法啦，也是我前面那个观点后半段的由来，因为我觉得如果只是前面那一段的话就好像少了一个约束，那加了后半段，我觉得这样比较完整啦，说不定之后还会再优化，但是这可能就是跟自己的经历有关系吧，就目前为止，我自己用这一种方式去负责、去处理事情，我是觉得还蛮受用的，所以分享给大家，不知道大家觉得这样子的方式怎么样。

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