《书怎么做出来的? 》看作者寻找灵感、绘者分镜构图,及编辑出版流程!

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虽说这是一本有着注音符号给孩子们阅读「书怎么做出来的?」的绘本,但对于有志想要将写作、绘图当成职业或是「梦想成为作家、插画家」的创作者们,它也是一本非常简单进入创作及出版的入门书。

一直觉得台湾缺乏与职业相关的图书,可以让小朋友从小去认识不同职业的工作细节。许多人对于「去出版社上班」「写作」都有非常天马行空的想像:「我好喜欢阅读,去出版社上班可以看好多书喔~」「我很会写作、画画,应该能成为一个作家或是插画家出书吧!」殊不知「一本书的形成」有着除了喜欢阅读、很爱写作、很会画画之外,还要有更多面向的沟通讨论、对创作内容的构思与察找资料⋯

《书怎么做出来的? 》是一本给六岁以上的孩童阅读的绘本,也非常适合所有不具备出版专业但有心朝「出书」方向前进的写作及绘图者作为参考资料,从「灵感怎么产生的」、「写作过程会遇到的停滞不前」、「绘者在画插画时需要留意什么细节」⋯⋯都用了非常生动的图文说明,不只孩童可以稍稍明白「啊!书是这样被做出来的」也许让许多文字或绘图创作者更加了解:「书怎么做出来的?」

关于「灵感」,应该是所有创作者的开端,从脑里窜出一个「我想要写/画」的念头,才开始下笔去创作。

「有时,要找到适合的字有点难。」——P.5

这是许多文字写作者「写不出来」的时候,很少思考的事。当阅读量不够、脑中所能使用的字𢑥不够,或是对于某些情境的形容找不到最准确的字,就容易卡在那里无法继续;或者在创作的过程中,经常性地已经有了故事的雏形,但内容需要有更多对故事情节、主角设定、场景画面的描述,所以需要花更大量的时间去找资料、采访、观察跟自己写作内容相关的细节,好让写作的时候,有更多的材料可以延伸、铺陈。

「他们写啊写啊写⋯⋯同时删掉一些东西⋯⋯丢掉一大段故事⋯⋯重新开始」——P.10-11

这个丢掉再重新创作的过程,常常使得写作的进度缓慢,或是遇到瓶颈无法再写的时候,有时候可以先中断「写作」这件事,先去做其他的事,很可能就可以突破那个「怎么都写不下去」的瓶颈。

如果你一直都是遇到瓶颈就感到沮丧而无法继续的写作者,看完这本用温暖色调呈现出的「瓶颈」,应该可以得到一点点「啊!原来每个作家都会这样啊!我暂时先停下来也没有关系」的力量! (所有的作家都会遇到这样的状况呢!)

当文字写好进入编辑流程,就谈到「编辑」的职责。

「作家会和编辑一起琢磨他们的故事,编辑会提出让故事变得更好的建议。」——P.20

编辑当然不是每天打开作者的文章当一本书来阅读就好,有时候编辑会看到作者在写作过程没有留意到的细节,会提出修改意见,所以编辑不仅需要有好的文字能力,还需要作为「完成一本书」从作者的文字作品到美术设计/排版及印刷事务沟通的桥梁。

接着在书制的过程,有时候会有大量的插画,编辑还需要就整本书的性质去寻找插画家,并与插画家沟通与文章配合需要有哪些图片?需要从什么角度画出什么样的视角?画出来后是否符合文字所描述的?有没有呈现文字要传达的氛围?那样的配图是否能替文字加分,使文字阅读起来更有想像?

在「插画家都在做什么?」这个部分跟「作家都在做什么?」一样也用了非常大篇幅将插画家从构思故事开始到场景与分镜的分配、角色设定、色调的选定、绘图的材质挑选⋯⋯到版面的留白,将「插画家不只是拿笔画画」之外其他细节都精简的用图画表现出来,也会让人连连惊呼:「啊!画一个故事原来还需要留意这么多啊!」 (很少画插画的我看得津津有味,果然隔行如隔山啊!)

而一本出的出版,最重要的「编辑」这个角色需要从文字、图片(绘图)、设计排版、印刷、上市,乃至任何行销活动的推广都有非常专业的知识,才能与作者、绘者、设计共同合作把一本书完整的交到读者的手中。

虽说这是一本有着注音符号给孩子们阅读「书怎么做出来的?」的绘本,但对于有志想要将写作、绘图当成职业或是「梦想成为作家、插画家」的创作者们,它也是一本非常简单进入创作及出版的入门书。

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很厚,很值得买!

《书怎么做出来的? 》/爱琳.克利斯提洛
20220303/小麦田出版

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博客来
诚品金石堂Readmoo

图:感谢麦田出版赠书

CC BY-NC-ND 2.0 授权

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Sunline換日線。台灣高雄人。二十歲後流浪到台北工作七年後回高雄定居至今。從事接案工作十餘年。大多數時間從事的事都跟書和出版社有關。更多內容請看置頂關於我,或至我的個人網站:https://www.sunlinedesign.com.tw/,e-mail:sunline.liu@gmail.com
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