影響人、塑造人的權力必須可收可控

影響人、塑造人的權力必須可收可控

最近“管制”級別的新聞略多。最重要的是對K12 校外培訓的管制，導致整個行業困境。人們很多的理由都是要給家長減負，減少內捲壓力，減少焦慮，以便促進三娃政策。

於是各種“生娃”的信息、段子就慢慢起來了。至於昨天突然有要對遊戲產業下手的跡象，引發了小恐慌，然後段子就來了。比較典型的是一張圖：房間內的女性躺在床上，男性則坐在電腦面前玩遊戲，配了一行字“知道為什麼要對遊戲下手了吧”。微信群裡轉的挺多，看著還蠻開心。

關於“段子”是我們公共輿論和日常認知裡的高風險事情，我一直有說，不過，段子這種東西是永遠無法停止的，更何況在無法展開公共討論的當下，更是如此吧。

不過今天的議題到不僅是這個。生三胎已經成為一個普遍議題，它很安全，每個人都能說上一點什麼，而且牽連著我們各種焦慮的情緒一起，所以討論得很是熱切。各路人們都有“國師”的心情，紛紛出主意、表態，或者表明自己“一眼就發現了國家的企圖”這樣的智慧姿態。

這裡還是有很大風險的，因為用“三胎”一個視角，將這一系列管制信息都關聯在一起，某種意義上可能是掩蓋了已經在發展，且正在持續加劇的“管制”——本質上的，思想的管制。

其實教育是個意識形態非常強的事情，而對民辦教育的爭議由來已久，也出台過政策對國際學校要加強管理，這次則大規模對校外教育進行取締，加在一起，還是完整的實現了教育的意識形態一致性。

同樣，遊戲這種很難實現宣教，但是娛樂的心態以及人們在裡面尋找自由的狀態，和基於這個更親近的那些觀念，看上去也不是“穩定”的；更別說算法針對人的娛樂心態進行的內容推薦，讓宣教的內容抵達的機會減少了，而且按照一個朋友的說法：置頂是權力，這個權力不可能讓渡給企業的。

這些一系列管制背後，連在一起，可能更多的是：影響人、塑造人的權力必須可收可控吧。