圖片來源：VISUAL HUNT18世紀末、19世紀初，第一波工業革命，造就機器時代的來臨，生產方式從過去的手工轉向機械，在人類歷史上，這是個大躍進，裝上機械動力的世界，開始高速運轉，自工業革命後，世界進化的速度，遠遠超過之前歷史的總和。但也不是每個人都歡迎快速進步的世界，其中反抗最激烈的，就是被機器搞失業的人。

#突破 習以為常的教育模式#建立 自主創新的多元學力#共創 未來高教的無限可能以上三點，是台大對「未來大學計畫」推動的三大願景。針對自主學習，我想許多人都會有這個疑問？學生真的有這麼嚴謹的自主能力嗎？在職場上觀察，很多人無法為自己設立目標、工作、責任，更別說會不會知道自己需要什麼能力。

在演講之前，我並不知道台大有所謂未來大學的改革在，因此，當三位同學站在台上分享故事時，我處於對活動主題一無所知的狀態，只能嘗試吸收內容並大致上分析出這個活動的目的。學以致用的疑問 首先讓我想到的便是關於學以致用的問題。我們所學習的事物是否能真的真正的運用在未來的工作...