近几年工业区里多了很多与进修有关的广告，会计、美容、计算器‥‥林林总总，不一而足。进修、拿文凭又是否能够帮助工人们摆脱流水线的压抑与郁闷，三点一线的无聊与寂寞？

如同故事中的主角们所经历的那样，一次再深造不一定能改变自己的命运，正视学习的意义却为他们带来了各自不同的改变。无论是刘正涛、陈红林这样，在培训中实现了观念上的重塑；还是如同左蓉蓉，有机会通过学习的经历编织人际网络去靠近梦想，还是更虚幻的。

在工人大学创办之初，我们并没有那么大的奢望。现在，谈劳动价值和为人民服务会被当作是笑谈。所以，我们就安慰自己道，只要每期能有2名学员认同我们的思想理念就可以，其他学员可以在这里学到一技之长也是我们的安慰。11期办下来，200多名毕业学员，40多名在各劳工和公益机构工作。

长期以来，教育被视作实现社会公平和社会流动的重要途径。但是，一些研究表明，在户籍壁垒尚未被打破、城乡教育资源分配严重不均的背景下，教育公平难以实现，不仅阻碍了农民工子女的上向流动，甚至促进了阶层固化的加剧。