有關期中報告

 一連兩週，共十組的報告終於結束了。老實說還蠻乏味的，大家都只是陳述google上面找到的東西，而且報告也只是朗誦一樣，一個接一個，把ppt上的字唸完。準備在這座校園迎接第三個冬天，我也很久沒有感受到學習的熱絡與溫度了，到底是哪裡出了問題？應該歸究於誰？要怎麼改進呢？

       問題應該從自己出發，我們或者我自己，的確不是甚麼TED Talk的講者，很難讓觀眾集中十多分鐘，而且一開始在資料搜集的時候，我相信有一定比例的同學是抱著得過且過的心態，包括我自己也是。「這堂課不是我的必修」、「我只是來混學分的」、「我的熱情不在學業上」。我相信有一大堆這樣的情況，那其實這兩個禮拜以來，在研究大樓的這間教室裡面，我們是為什麼坐在那裡呢？我有一半時間在看其他課的文本，旁邊的人滑了三個小時手機，這些時間或者可以更好的被利用，因為這三小時應該是屬於這堂課的，我很想可以有一些衝擊，不想這樣了無新意地完成我接下來的三個半學期。或者可以讓同學把報告變成商業競賽？或者可以拍部小創業紀錄片？或者可以加入一些辯論元素，讓同學辯論一個對公司未來更有利的發展方向？我們總是自翊自己是這塊土地上最頂尖的一群學生，但我越來越覺得我們連國中生都不如。