[教育現場]利用視覺提示為孩子創造閱讀的環境

《原子習慣：細微改變帶來巨大成就的實證法則》一書，從2018年上市以來，便持續長踞暢銷書排行榜上，書中提供人們一些簡單且容易執行的方式，從生活中建立良好的習慣，每天都進步1%，一年後，你會進步37倍。

此書雖然是寫給大人看的，但裡面有些方法，不妨也可以運用在孩子身上，例如，書中有個篇章寫到「創造明顯的視覺提示」，可以把注意力引至想要的習慣上，就好比如果我們把零食放在餐桌上，有時候不一定想吃，但因為看見了，可能有點嘴饞，便拿起來吃了。

那麼，如果我們把視覺提示，轉換成閱讀的習慣，要怎麼做呢?我個人的做法，如果想在睡前培養閱讀的習慣，可以在床邊櫃上，放上一本書，在上床睡覺之前，我看見那本書，便容易拿起來閱讀。同樣的方法，爸爸、媽媽可以試著在孩子床邊放一本書籍，若是孩子有興趣的書籍更好，一開始可以用鬧鐘設定五分鐘，從短時間的嘗試開始，養成習慣後，便可拉長為十分鐘、十五分鐘等。

當然，不一定是床邊，家中若有其他適合的地方，想要培養孩子閱讀的習慣，也可以試著將書籍放在顯而易見的地方。

利用這種視覺化的提示，為孩子創造便於拿取書籍、閱讀書籍的環境，引導孩子開始培養閱讀的習慣。

記得常常在看國外電影時，會看到一個場景，是爸爸、媽媽在孩子睡覺前，拿起一本書籍，為年紀較小的孩子朗讀、說故事，這樣的時光，是屬於親子之間的親密時光，它也可以變成是一種習慣，所以，若是年紀較小的孩子，或許爸媽也可以這樣嘗試看看喔!

改變是要從小地方開始的，利用視覺提示，一起為孩子創造閱讀的環境吧!

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