閒聊精讀與泛讀

偶然看見說法，精讀就是概括大綱、做筆記和寫感想。呃嗯...我一直以為這是泛讀...對不起是我讀錯書。

泛讀

我這個人記性不好，所以看過的書要在書邊記筆記，之後要引用的時候才容易找到。所以就算是泛讀的書也要做段落概括的筆記。至於感想，基本上是因為同時在讀十幾本書（因為讀得少會膩），書互相之間的內容產生的聯想。畢竟感想這東西，如果是憑空造出來的，就變成胡思亂想了吧。

精讀

我習慣的精讀，至少要寫補充資料和結構分析，比如思想相關的就會補充些時代背景，邏輯相關的就會隨手轉寫，歷史相關的就可能補充些相關事件或法條公文之類的。畢竟頁眉頁腳空白那麼大，留著也是浪費。結構分析基本上就是整本書的邏輯結構整理，但是一旦不小心整理出什麼整體結構上的邏輯漏洞，這本書基本上就剩在書架裡吃灰的命了。

讀書法

忘記剛在翻什麼偶然翻到介紹各類讀書法的文章，基本就是在教你怎樣在短時間內整理出書的要點（用來秀）、再教你用怎樣的方法記住這些要點（用來及時秀）、最後教你怎樣加深印象和拓展思維（用來在各個地方秀）。總之基本上就是在教你怎樣無腦整理書的要點，來簡化這本書的內容（最後用來秀）。

但是簡化過的書大概就像大道理一樣，講給人聽的時候頭頭是道彷彿能拯救宇宙，實際上只是把繁複的內容都捨棄掉了而已。

讀懂

自己讀書真正讀懂其實是很難的事，不像有老師教的時候，能靠原則引導思路。打比方說，以前自己有讀過些離散數學的教材，後面的課後習題很難全部理解，甚至有些跟前面內容關聯不上，這就是沒讀懂。可想而知那些沒有課後習題跟標準答案的書，總有比基礎離散數學複雜的，有時候讀完其實只是自以為讀懂了。之後哪天如果有機會，有老師給你雲淡風輕地講出根本沒在意的要點的時候，就會覺得自己像一隻沒開化的猴子。

反諷

今天這篇文章就是從我原本想寫的內容中歸納出的要點，基本變成了沒用的廢話，所以恭喜你，閱讀廢文數成功+1，所造成生命損失本人概不負責。

真．閒聊

突然想起來唯一一次跟一個大學輔導員閒聊，他問我愛好，我想了好久說可能是讀書吧（當時是因為記性差，突然沒想起來別的），他兩眼放光問讀什麼書，武俠小說嗎？我隨口回答，武俠小說也算書嗎？從此他就沒跟我講過話了。

唉，總是不經意間就傷害到別人，想想還是蠻快樂的~_~