親子共讀《眼鏡會議》

今晚對小不點來說非常重要，因為他必須通過面試才能進入眼鏡會議。對了，小不點是一隻七歲的約克夏，而眼鏡會議的成員當然也全部都是狗狗啦！
至於為什要叫「眼鏡會議」，這是因為創始會員哈利說「當人類帶著眼鏡、圍著桌子，這樣就叫會議」，所以狗狗們開始收集椅子和眼鏡，聚集在這間空屋的大桌旁開會。自從有了「眼鏡會議」，白天睡太多的狗狗們終於不再為了睡不著的夜晚感到困擾了，一起聊到天亮，大家臉上全是滿滿的光彩。
今晚由米格魯噴噴擔任面試官，其他會員亦列席參與。

第一題：「我不會對主人吠叫。」

小不點邊抖邊回答：「等、等不及吃飯的時候會⋯⋯」哈特馬上附和：「肚子餓了，誰都會叫啊！」艾妮和花花也表示因為有不喜歡的東西，所以自己也很想叫。噴噴本來要在這一欄畫上大叉的，這下只好無奈畫上一個圈。

第二題：「我沒有離家出走過。」

「小不點自豪地回答：「我沒離開過心愛的家。」花花搶著說：「如果是迷路的那種，我有過！當我好不容易回到家，他們抱著我喊「花花」，只有那個時候我才喜歡自己的名字。」噴噴一邊在這欄畫圈，一邊嚴厲地說：「會離家出走的狗，不適合參加眼鏡會議！」

第三題：「我沒有生病或受傷過。」

小不點鬆了一口氣說：「沒有。」另外兩隻狗狗，尚恩和小嗝嗝分別說了自己受傷的事，在大家面前坦誠暴露自己的弱點。毫無懸念，噴噴在這一欄畫了圈。

第四題：「和主人的感情好嗎？如果會說人類的語言，想跟主人說什麼？」

小不點馬上回答：「我、愛、你！」穿著花衣服的斯邁爾插嘴：「也、讓、我、自、己、挑、衣、服！我喜歡酷一點的。」栗子馬上大叫：「那些花都在傳達主人對你的愛耶！」大家瞬間熱淚盈眶。噴噴在這一欄畫上了圈。

第五題：「有沒有遵守禮節？」

「聽說你在散步時，會對大家亂叫！」小不點說：「因為如果不裝得很兇，可能會被欺負⋯⋯」斯邁爾在旁幫腔：「小不點是一隻很盡責的看家狗，雖然連看到郵差都會叫。」大家都用力點頭表示讚賞。這下子，噴噴只能把畫上的叉叉改成圈圈囉！

就這樣，小不點成功加入了眼鏡會議，拿到了屬於自己的眼鏡。
大家熱烈歡迎小不點的加入，會長聰哥提醒他「其實狗狗內心都很膽小也很和善，所以散步時可以不用對別人吠叫。」果然隔天出門時，小不點就沒有再對別的狗狗吠叫，主人也大力稱讚了他呢！（以上為故事簡介，取自繪本內文）

在圖像上，本書最特別的地方就是「很黑」，整本讀起來很像在看一個「在黑夜裡的黑暗房間」拍的小電影，圖中的物品看起來像照片一樣的質感，每隻狗狗的毛髮等特徵的刻畫也頗為細膩，提供了不同於一般繪本的閱讀感受。也或許是因為作者對光源和光線的安排相當仔細，讓故事變得更立體，唯一的光來自桌上那支蠟燭，燭光成功營造出神秘、緊張又嚴肅的氣氛，邊讀邊研究光從哪裡來？這隻狗狗坐在桌子的哪裡？他的隔壁又是誰？光推敲這些事就覺得非常有趣！

本書的文字幾乎全是對話，少有故事情節的敘述，這也是看起來像電影的原因之一。不過，部分地方卻讀起來不太順，咪咪認為可能是為了鋪梗而刻意安排這些對話，其中有些梗是為了後面的笑點，有些是為了帶出人犬特別的互動點滴，有些則傳達了作者的想法，然而這些文字卻沒能完美嵌入劇情中，稍微可惜了一點。

「好好，你覺得會議或開會是什麼？」
「就是大家在一起聊天。」
「那要聊什麼事？」
「一些重要的事。」
「是大家隨便亂聊嗎？你們聊你們的，我們聊我們的，這樣嗎？」
「不是喔，會有一個主持人。」
「沒錯，你的觀察很棒，那你覺得什麼樣叫做『好的會議』？」
「有一個大大的地方...像阿公阿嬤家旁邊那個！」
「你是說橋下那個...里民活動中心？」
「對對對！」
「除了地方之外，還有別的嗎？」
「還有大桌子。」
「那開會的人應該要怎麼樣？」
「要講自己的想法。」
「那主持人呢？像噴噴，他可以強迫大家一定要聽他的嗎？」
「不行。」
好好沒參加過或看過會議，比較類似的經驗是「上課」，所以對他來說這故事主題很特別的，亦藉此機會讓他認識會議。我希望培養好好對事物的觀察力，不是只有注意到硬體設備和環境，也能注意到人與人之間是怎麼樣在互動和溝通的，甚至是像「讀空氣」這種對氛圍的覺察力。其實，觀察力應是孩子與生俱來的能力，大人只是用提問的方式協助孩子統整和表達。

「小不點被問了很多題目，你覺得那些『題目』都是對的嗎？」
「⋯⋯」
「比如噴噴畫叉叉就一定代表小不點不對嗎？」
「不一定耶，每個人都可以講自己的想法，媽馬，我剛剛不是已經講過了嗎？」
「沒錯，就像好幾隻狗狗都有講自己吠叫的原因一樣。不過，小不點有沒有因為自己會被畫叉叉就不回答問題？」
好好搖搖頭
「所以囉！不管你覺得問題對不對，都要先回答，再說自己的原因喔！」
「對了，順便教你一個新的詞：『求情』，像剛剛噴噴畫叉叉的時候，那些狗狗幫小不點說好話，讓噴噴把叉叉改成圈圈，就可以說狗狗們在幫小不點『求情』。」
關於「標準答案」，好好的想法常常是衝突的。像這樣問他的時候，他通常會說「每個人都能有自己的想法」，可是當真正需要他表現自己的創意時，他卻會退縮，然後堅持老師教的版本才是「標準答案」。有道是：「知道不代表做得到」，媽馬經常為如何引導、鼓勵他而苦惱呢！

「媽馬，那些狗狗為什麼要開『眼鏡會議』？」
「咦，書裡面不是有說嗎？就是狗狗白天在家睡太飽呀，所以晚上睡不著，很無聊，所以才要跑出來開會呀！」
「那他們為什麼不白天出來開會？」
「這⋯⋯因為白天主人不在家，所以狗狗們要看家吧？」
「那晚上呢？晚上就不用看家了嗎？」
「反正主人晚上就在家了嘛...所以你覺得寵物的生活重心是什麼？」
「當然是『開會』啊！媽馬你看，前面（前蝴蝶頁）是晚上的狗狗腳印，後面（後蝴蝶頁）是白天的狗狗腳印耶！」
本來想讓好好發現這些狗狗的生活重心其實是他們的主人，雖然主人們幾乎沒出現，但是所有的對話內容都是繞著主人打轉的。不過，這點好好似乎還看不出來，我也不打算告訴他了，讓他單純沉浸在故事裡就好。

養過寵物的人，多少都曾想過「當自己睡著以後，寵物在做什麼呢？」這樣的問題吧！一樣是深夜寵物溜出門，《眼鏡會議》的狗狗就是聚在一起開會，聊著跟主人有關的話題；而《貓爪之夜》的貓貓們是一起去賞月，沒有什麼交談，各自賞各自的月，賞完就回家。兩本書對動物的個性都描繪得很傳神，想到貓狗的差異，不禁讓人會心一笑。

親子共讀小技巧：呵護孩子的閱讀樂趣
雖然繪本可以延伸出很多的討論和活動，可是這些都是為了增進孩子對「故事」的理解，所以「故事」才是親子共讀的核心。
因此，咪咪建議不宜讓延伸討論或活動反客為主，搶走故事的風采，破壞故事的閱讀樂趣，家長要時刻留意別越線，把單純的快樂和感動留給孩子和繪本。