媽媽必須要懂的6個小手肌技巧分類

哥哥快到4歲，升上K1之後，我們家明顯開始注意寫字的準備。本來我就想，學校這麼好，交給學校不就是可以了。然而，我的發現是，現實中，寫字的準備和訓練不可借手於人。特別是，你開始注意到有些不妥的地方。如果發現有些不妥，而父母就此毫無知識，我感覺十分危險。所以，十分感謝哥哥學校，舉辦了「小手肌家長工作坊」，我努力學習，這裏我整理了父母必須懂的小手肌知識！6個小手肌技巧分類。希望能幫到大家。

這6個小手肌技巧也是幼兒成長的過程，家長跟著幼兒發展，一定能事半功倍呢~

第一，伸手拾放物件

• 由嬰兒期本能會握著你的手指的能力進化，由這反射動作，進化到自主的動作。
• 寶竇在這時候會開始努力向著目標拿想要的東西，例如，他想你手中的面包，他出盡全力，翻身倒海都得得到，用手拿著物件。---拾物。
• 又例如把地上積木放在籃中。這就包含了至少兩個動作，拾物與放物。

第二，基本操作

• 主要是一個動作的動作。
• 例如是搖晃圍欄的門、敲打地下桌面、拉動小椅子、推開打、揭開被子等等，這些都是基本操作。

第三，雙手配合

• 平常我們綁鞋帶、剪紙、穿珠、切面包、扭毛巾等......就是雙手配合。因為是一隻手做固定，另外一隻手操作物件。

第四，手眼協調

• 這些是利用眼睛看到的信息，轉作為手動手做的能力與反應。幼兒要從眼晴吸收，手部輸出信息。例如: 入球、積木、把錢幣放入錢箱、套套圈等，這都是手眼協調的動作。

第五，執筆寫畫

• 從掌握握筆圴手法，由有塗畫意識開始，模仿畫線條。
• 再進化到有好的控筆能力，做到連點、填色、彷畫圖形等，
• 再進化到看著圖畫自己能畫，抄寫數字及文字，
• 依從不同格式、大小階要求寫字，在方格或指定地方內寫字。

第六，文具或用具操作能力

• 例如是懂得運用剪刀、拉開或插上筆套、用膠刀切東西、用漿糊筆貼紙張、用擦膠擦拭，把紙張放入文件套、用間尺畫線等等。

寫到這裏，真的不難發現，如果能做到以上這些，真的是一個準備好，能進入小學學習的小學生了。

我們進行一個活動，不是一個一個技巧獨立而來的，相反，當我們做一個動作，其實可能涉及到兩至三個技巧。比如是，在方格里畫畫，就會同時涉及到「手眼協調」及「執筆寫畫」等。

懂得6個小手肌基本技巧分類後，下一次，我們日常觀寫到小朋友表現時，就可以看看是哪一個技巧可能比較弱，然後重點留意背後原因及可以進行怎樣的家居訓練。

後記：我之前代人補課認識了一位小男生，他就是不能按著間尺在上面畫畫和在指定方格內寫字，字體更加是不美，這成為他給人取笑，而自己也沒可奈可的事。每一次想到這位男生，我總想，時光如果可以倒流，讓我與他家長談一談，那該有多好。我明白很多家庭也有他的難處，只是一當影響到小孩，就算我是外人，總都覺得我也可以幫忙做些什麼。

我又認識了一些大人，其中一位他說，他不能拾起丟到地上的地鐵車票，他會一直拾不自起來。這是一個童年的小遺憾，生活中雖沒有不便，但他開玩笑似的說，自己的小肌肉肌齡是幼兒。不知道各位，也有沒有相似的小肌肉小遺憾呢?